تقييمات المشاركين:

1. احمد خليفه مطر
   التقييم: ممتاز
   التقرير: معرفة الفروق بين النظام القديم والحديث في كتابة البحوث والرسال الجامعية ومميزات النضام الحديث من ناحية كيف يبرع الباحث وكيف يسلط الضوء اليه بسبب بحثة من ناحية المنهج الرصيد والاعداد الجيد والمحتوا الذي يكون مناسب له من امور معاصره يحتاجها الواقع وسلط البرنامج الضوء علي الجانب التطبيقي للرسال الذي يغفل عنه الكثير من الباحثين وخصوا باحثين الدراسات الإنسانيه وايضا بشكل عام تكلم البرنامج عن كيفية كتابة البحوث بصورة معاصره واكتساب خبرات ممن ادارو هذا البرنامج بسبب مشاركتهم بتجاربهم العمليه وافكارهم الناضجه وفوق ذلك اعطى دكتور اشرف جزاه الله خير خطوات من اعداده لتسهيل عملية كتابة الرسال الجامعيه والبحوث بمختلف انواعها وفوق ذلك كله توضيح الكثير من الأمور المبهمه التي يجلهلها الكثير من طلاب الماستر الذين سيخوضون تجربة الرسال والابحاث الطويله بشكل متكامل وممنهج وبصورة جديه

---

2. أحمد غربا
   التقييم: ممتاز
   التقرير: تم تم تم تم تم تم تم تم ...........................................................................................................................................................................................................

---

3. مصطفى معن عبد العزيز
   التقييم: ممتاز
   التقرير: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على رسول الله وآله وصحبه وسلم، وجدت في هذا البرنامج أولا أنه عصارة أو ما يمكن أن نسميه خلاصة مواضيع تقنيات البحث العلمي، فكانت الدورة على الرغم من قلة عدد ساعاتها إلا أنها أشمل و اوجز بكثير ممن يشتغل بتعليم هذا العلم، وقد رأيت ان هذه الدورة مواكبة للتطور والدراسات العلمية المعاصرة، بل ربما تساعد الباحثين برفع من شأن هذا العلم (تقنيات البحث العلمي) وسد ثغراته أو إضافة اشياء جديدة، وتسمح هذه الدورة بطرح الأسئلة والمناقشات البسيطة، وإبداء الومضات العلمية، ومما استفدته انا شخصياً هو مراجعة معلوماتي بما يتعلق بهيكلية ، ومدى أهمية تنظيم فيها، فكان مما اضافته لي هذه الدورة أنه يوجد فقره من فقرات البحث اسمها شرح عنوان البحث، وهي فقره لم يتطرق لها معلمنا، ورأيت فيها من الأهمية شي العظيم، كذلك ضم إلى البحث فقره جديدة على تعلمتها من الدورة وهي فقره مصطلحات البحث، فهي لمسة جميلة فيها فوائد تساعد في قراءة البحث، كذلك إضافة فقره اسمها منهج الباحث وهذه من أكثر ما شدتني وجذبتني نحو فهم هذه الفقره حيث اني أجد فيها فائدة كبيرة، ومن أجمل ما وجدته في التدريسيين لهذه الدورة هو أنهم يعطون العلم، وليس هم ك الكثيرين في هذا المجال، فتجد كثيرا منهم ما يحبس المعلومات لأجله وهذه علة في حق من يحمل هذه الصفة وهو معلم، كذلك أضافت الدورة طريقة جديدة في التفكير ل اختيار عنوان البحث وتكلمت عن مدى أهمية هذا، وراعت بالنصح للاهتمام بحل المشكلات المعاصرة فهو أكثر ما يحتاج إليها، وراعت بالنصح للباحثين أين يلتجئوا حينما يريدون أن ينشروا ابحاثهم وما هي الوسائل المساعدة، ما ينقص هذه الدورة هو تتطرق لكيفية كتابة الهامش بالصورة

---

4. سجى هاشم سالم
   التقييم: ممتاز
   التقرير: تعد مهارة البحث العلمي على درجة كبيرة من الاهمية فهي الوسيلة الرئيسية التي تساعد الباحث للوصول بالبحث الى بر الامان. وتختلق تلك المنهاهج حسب نوعية البحث ويمكن للباحث باستخدام اكثر من منهج علمي في الوقت نفسة

---

5. حسين علي حسين
   التقييم: ممتاز
   التقرير: استفدت من المحاضرة في كيفية اعداد البحث العلمي بصورة رصينة بما ينسجم مع متطلبات السوق الحالي وكذلك فنون كتابة البحث وصياغة الأهداف وتحليل النتائج بشكل معاصرا بعيدا عن الإبهام والتشويب ان هذا البرنامج هو من البرامج المهمة لإعداد باحثين قادرين على الإبداع في مجال البحث العلمي وهي فرصة ضرورية ومهمة لإظهار جمالية البحث العلمي بأسلوبه المتقين بشكل يلائم أهدافه واسلوبه لذلك توجب ان يكون صياغة البحث العلمي بما ينسجم من الحقبة الزمنية التي نمر بها وان هذا النظام يوفر مساحة للإبداع في مجال البحث العلمي بشكل رصيد كل التوفيق للقائمين على البرنامج تمنياتنا لكم بالتوفيق

---

6. ولاء عادل محمود محمد
   التقييم: جيد جدا
   التقرير: يلخص عنوان البحث الفكره او الافكار الرئيسية لدراستك للموضوع ويحتوى العنوان الجيد على اقل عدد ممكن من الكلمات التى تصف المحتوى او الغرض من الدراسه هيكله واسلوب صياغه الهدف الاولى من الصياغه هو جذب انتباه القارئ الى مشكله البحث التى يجرى التحقيق فيها وعندما يفكر الباحث ماهو الهدف من الدراسه مصادر الدراسات السابقه يوجد مصادر اساسيه تعتبر المراجع والكتب العلميه من المصادر الاساسية فى الحصول على الدراسات السابقه المناسبه للموضوع ثانيا مصادر الاوليه: تحتوى على نسخ اصليه من المقالات وتحتوى ايضا على رسائل ماجستير والبحث العلمى والمؤتمرات والدوريات العلميه والمجلات العلميه المحكمه

---

7. هيام مرسي أبوالعلا
   التقييم: ممتاز
   التقرير: أشكركم على الدعوة وحسن التنظيم وبالنسبة للدورة فقد ألممت بأساسيات البحث العلمي وأهمية التواصل وإقامة شراكات تفاعلية وأيضا فنون ومهارات البحث عن المعلومات اللازمة وقواعد البيانات وكيفية الحصول على المعلومات الرصينة لإتمام البحث وتنمية مهارات البحث والكتابة العلمية والنشر العلمي وأيضا كيفية كتابة البحث العلمي وفق أسس وقواعد البحث العلمي الدورة جاءت في سياق ممتع وهام جاء التوضيح والتعريف لمعنى البحث العلمي ودوره في النهوض بالمجتمعات وتقديم الحلول البيئية والاجتماعية تحت مظلة أهداف التنمية المستدامة..أيضا التنوع بالنسبة للسادة المحاضرين وحيثياتهم الكبيرة جاء مهما جدا في خدمة مضمون الدورة

---

8. دكتور إيمان مصطفى إبراهيم
   التقييم: ممتاز
   التقرير: يمكن من خلال القاء للباحث فهم كيف يمكن فهم الظاهرة او المشكلة او الحدث والاشياء في العالم بمختلف جوانبه الطبيعية والإجتماعية، واستخدمها في في توقع حدوث النتاءج ، وبهذا يعد إثراء للبحث العلمي وتفعيل دوره في رقي المجتمعات، كذلك من خلال المعطيات المختلفة للمعرفة والطريقة العلمية يمكن اكتشاف ووضع حلول لمشكلات الأفراد أو الجماعات ،ومن المجتمعات باعتبار الأفراد البناء الأساسي للمجتمع واذا استطاع الباحث ان يفهم الظاهرة ويتنبأ بها فأنه يستطيع بتحكمه بالعوامل التي تؤدي الي حدوثها أن يمنع حدوثها في ظروف اخري وذلك يتوقف علي قدرته علي الفهم السليم والتنبؤ الصحيح

---

9. كريمة رزق محمد
   التقييم: ممتاز
   التقرير: برنامج ممتاز مهم جدا يعرفنا اهم المهارات الجديدة والحديثة فى البحث العلمى وكيفية تطبيقها اثناءالبحث والاستفادة منها الشرح مبسط وسلس احتوى النقاط المطلوبة دون اطالة وعرض المحتوى شيق وممتع و العرض واضح وتم التركيز على المهارات الاساسية التى يحتاجها كل باحث اثناء البحث والتغلب على المشكلات التى تواجهه باستخدام هذه المهارات والمناقشة جيدة تم الاجابة على كافة التساؤلات الخاصة بالباحثين وتوضيح اهم النقاط الخاصة بتلك المهارات ونتيجة تطبيق هذه المهارات على نجاح البحث الخاص بكل باحث وعرض نماذج لها اثرى الجانب المعرفى للمحاضرة وارى جهد كبير جدا من قبل القائمين على هذا التدريب فقد قدمو معلومات هامة جدا للباحثين فى هذا الموضوع

---

10. محمود احمد عبداللهي احمد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استفدت كثير من المهارات والأدوات، غير التقليدية في تطور البحث العلمي، وأصبحت أمتلك هذه الأدوات والمهارت لتنمية مهاراتي البحثية المستقبلية، ونتمنى أن يكون هناك دورات على هذه الشاكلة بصورة متتالية، حتى نخرج بفئة مثقفة نخبوية، تستطيع أن تقود مجتمعاتها في المراحل القادمة، كصف ثاني، للمفكريين الأوائل. وياتي برنامج فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي، كبرنامج فريد من نوعة، بحيث يسلط الضوء على الأساليب غير التقليدية والمبتكرة في اختيار الظاهرة، وطريقة العمل عليها، والبعد عن التقليد والركاكة في الأسلوب.

---

11. علي عبود عيسى العيداني
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: ركزت الدورة على الطرق الحديثة في كتابة البحوث والاطاريح وخصوصا التخصصات الاسلامية والادبية من حيث استخدام المصادر والمراجع وانواعها المختلفة. تم التركيز بصورة اساسية حول البحوث في العقيدة والشريعة الإسلامية. وركز الاساتذة المحاضرون على الطرق العملية في انجاز البحوث وانواعها ومدى فائدة كل نوع من انواع البحوث وابدى المشاركين ارتياحهم كول الدورة وذلك ظهر من خلال التعليقات في الرسائل كذلك تم عرض نوع من الاستبيانات التي يمكن استخدامها في البحوث اما الفائدة الرئيسية لي شخصيا فهي الاطلاع على اخر الميتجدات في نمط كتابة البحوث والاطاريح والرسائل

---

12. مهاب محمود بدر الدين
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تم حضوري ولكن لم يثبت انني حضرت. لا اعلم السبب. انا طالب ماجستير و كانت تجربة رائعة جدا و هذةه الدورة افادتني كثيرا في البحث العلمي و اتمني حضور دورات اخري تحت اشرافكم شكرا

---

13. سكينة الخليل
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: استفدت من البرنامج ضرورة الالتزام بالضوابط المنهجية والموضوعية لصياغة البحث والاشكالية ويقصد به مجموعة من الاجراءات النظامية التي ينهجها الباحث للبحث في اشكالية علمية معينة والهدف النهائي هو حل تلك المشكلة. وترتبط هذه الاشكالية بمجموعة من الاشكاليات المتفرعة عنها التي لا بد من دراستها من جميع الجوانب دراسة شافية وكافية بالاضافة الى الأمانة العلمية التي يجب ان يتوفر عليها الباحث والموضوعية والمصداقية كل هذه القيم التي يجب ان يتحلى بها الباحث العلمي لصياغة بحث متميز يضيف قيمة الى البحث العلمي .

---

14. د. ايمن اسماعيل العرير
    التقييم: ممتاز
    التقرير: The advantages of including the arts in scientific studies are not limited to the classroom, but extend their impact to academic careers. Although some researchers are interested in science, others seek to satisfy their passion for various other fields, such as crafts, theatre, language learning, and music. This second group believes that these hobbies do not distract them from science, but rather help them build skills that are reflected in their daily jobs. The team adds that the arts are a direct inspiration for them to tackle some scientific issues. As the breadth of hobbies

---

15. نورهان أحمد ابو الفتوح
    التقييم: ممتاز
    التقرير: العرض الذي تم تقديمه كان مفيدا جدا وخاصة الجزء الخاص باختيار العنوان حيث أكد الاستاذة على ضرورة اختيار موضوع للدراسة يهم الباحثين في الوقت الراهن وليس موضوع تاريخي عن بعض المفكرين والفلاسفة لا يمكن الاستفادة منه ولا يقدم جديد كما يفعل الكثير اليوم. تأكيد المحاضرين المحاضرين على عدم نقل الموضوعات من الغير في حين أنها لا تتماشى مع حالة الدراسة والواقع مثل (المسلسلات التركية). كما استفدت ايضا بجزء التوثيق والتهميش حيث كانت معلومة جديدة بالنسبة لي أنه يمكن قراءة مقال واقتباس الفكرة والعمل عليها وتطويرها مع الاشارة لصاحب الفكرة في التهميش

---

16. بوعشرة مختار
    التقييم: ممتاز
    التقرير: من خلال مجريات البرنامج التدريبي حول فنون و مهارات الحديثة للبحث العلمي تم الاستفادة من العديد من النقاط المرتبطة بمجال البحث العلمي نذكرها كالاتي : 1- التقنيات الحديثة المستخدمة في البحث العلمي الحديث. 2- الطرق والاساليب الفعالة للبحث العلمي الحديث. 3- الاجراءات المتبعة للحصول على بحث علمي و جودة و نوعية . 4- خطوات صياغة البحوث العلمية الحديثة. 5- الاطلاع على المناهج و الخصائص المختلفة المرتبطة بالبحث العلمي الحديث. تحياتي

---

17. محمود جابر يوسف عبد المجيد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: التعرف على الطرق الحديثة للبحث العلمي، وكيفية تجميع البيانات الخاصه بالمراجع والأبحاث من الطرق المختلفه الدولية، كيفية اختيار وتأسيس البحث منذ بداية التجربه الي كتابه الرساله بالاسلوب العلمي

---

18. Dr. Marwan SAKRAN
    التقييم: ممتاز
    التقرير: Good good good good good good Good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good good

---

19. رشا محمد بهنسي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: هناك تصنيفات مختلفة للأبحاث العلمية، مثل: التصنيف وفقًا لطبيعة المحتوى، والتصنيف وفقًا لأسلوب التفكير، والتصنيف وفقًا لوجود مشرفين من عدمه، والتصنيف وفقًا لمجتمع الدراسة، والتصنيف وفقًا للهدف، والتصنيف من حيث أسلوب التنفيذ. للبحث العلمي أهداف على المستوى العام، وتتمثل في جانبين أساسين؛ الجانب الأول يتمثل في إثراء العلم؛ من خلال تأصيل لنظرية علمية، والجانب الثاني معالجة ما قد يواجه المجتمع من مشاكل تحد من قدرته على التفوق والتطور، ويوجد لكل بحث متخصص أهداف تتعلق به فقط، وطريقة صياغتها تتطلب احترافية ومهارة؛ نظرًا لإمكانية الخلط بين ذلك الجزء وغيره من الأجزاء الأخرى كالأهمية من البحث، ويمثل ذلك إحدى مهارات البحث العلمي. اختيار موضوع البحث من بين مهارات البحث العلمي الهامة، ويخضع ذلك لعديد من المحددات، ومن بينها أن يكون موضوع البحث له مصادر معلوماتية يمكن أن يتم تضمينها للبحث؛ بما يحقق الفائدة العلمية والمجتمعية، وكذلك يجث أن يتوافق الموضوع مع تخصص الباحث، وأن يكون الموضوع حديث، ولم يسبق لأحد أن تناوله بالدراسة، وفي حالة كونه مُثارًا من قبل؛ فيجب أن يكون الطرح الحالي من وجهة نظر مُغايرة. صياغة العنوان إحدى مهارات البحث العلمي، ولا يتم ذلك بشكل عشوائي؛ فهناك ما يعرف بمتغير البحث الأساسي، والذي يجب أن يشمله العنوان، وكذلك هناك عدد محدد من الكلمات يجب أن يحتويها العنوان، وأبعاد أخرى متنوعة يجب أن ينتهجها الباحث في سبيل سوق عنوان جيد؛ يُسهم في خروج الدراسة على الوجه الأمثل. إعداد مقدمة البحث إحدى مهارات البحث العلمي الهامة، وتتطلب أسلوبًا لغويًّا مُنضبطًا؛ فالمقدمة تأتي بعد العنوان مباشرة، ويجب أن تُكتب في عدد محدد من الصفحات، وأن تحتوي على شرح لأسباب اختيار مشكلة أو موضوع البحث، وكذلك ينبغي أن تدعم بقرائن دينية على حسب توجهات البحث. عينة الدراسة تعني مجموعة من الأفراد، ويطلق عليهم مسميات مختلفة مثل المفحوصين أو المستجيبين أو المبحوثين، ويشيع استخدام أسلوب العينة في الأبحاث الاجتماعية، والتي تتطلب معلومات؛ للتعرف على مدى شيوع الإشكالية من العينة، وكذلك التعرف على المسببات، بهدف إيجاد العلاقة بين المتغيرات البحثية، وهناك الكثير من الطرق لاختيار عينة الدراسة، ويتطلب ذلك معرفة بعلم الإحصاء. صياغة أسئلة البحث أو الفرضيات من بين مهارات البحث العلمي الأساسية، ولكل من أسئلة البحث وفرضياته استخدام معين، وهناك طرق متنوعة لصياغتهما، ويتطلب ذلك خبرات كثيرة.

---

20. سمير محمد جمعة عواودة
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تحية طيبة وبعد أشكركم على هذا البرنامج رائع وهذا النشاط العلمي المفيد المثمر حيث وضّح الكثير من الأمور التي تهم الباحث وترتقي به من الناحية العلمية والبحثية

---

21. أشوان انور عبدالمنعم
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: البرنامج ذو تنظيم جيد جدا تم التعرف من خلاله على عدد من التقنيات المفيدة للبحث العلمي وكيفية الاستفادة منها في تطوير المهارات الشخصية في كتابة وصياغة البحوث العلمية لما لها من تأثير في تحسين المستوى للاستاذ والباحث

---

22. ميادة محمود العزب
    التقييم: ممتاز
    التقرير: مهارات البحث العلمي في عصر التحول الرقمي. واخلاقيات البحث العلمي مع هذا التغيير في طريقة البحث وكثرة المراجع المتاحه. و الامانه العلمية. طرق البحث الجيدة وأفعاله. الأبحاث المشتركه والتمويل.

---

23. الدكتور أيمن هشام محمود عزريل
    التقييم: ممتاز
    التقرير: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اولا اشكر القائمين على هذا الموضوع فقد كان موضوعا قيما حيث إلي العديد من الموضوعات والمعلومات الجيديدة التي قد نقول أننا قد نسيناها وما أضافه علينا من أمور استجدت في عالم البحث العلمي الذي هو في تطور مستمر لأن العلم لا يقف عند حد ما فكل هناك الجديد والجديد من المعلومات التي نتعلمها. فكل الشكر للمؤسسة القائمة على تلك المواضيع الحساسة والمهمة في عالم البحث العلمي. فعالم البحث عالم واسع من المعرفة وفيه الكثير من المواضيع والتفرعات فمن يبحر في علم هذا التخصص سيجد بلا شك المزيد المزيد من المعلومات الشيقة والقيمة. لكم فائق الاحترام والتقدير

---

24. عبد الرحيم شنين
    التقييم: ممتاز
    التقرير: أولا: نشكركم شكرا جزيلا وممتنون أشد الامتنان على إقامة هذه الفعالية، كما أشير إلى أنني استفدت أيما استفادة بهذه المحاضرة القيمة التي قدمتم فيها الكثير من الأمور التي تخص قضايا البحث العلمي الحديث وآلياته في عصر الثورة الرقمية. فلكم الشكر واصلا.

---

25. يسرى عد محمد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استفدت من البرنامج أنه يجب أن تكون المادة المقدمه في البحث رصينه وقوية وتستند إلى قاعدة علمية صحيحة وافكار مفيدة تنفع المجتمع ويستفاد منها من هم خارج نطاق الجامعات بحيث تحل مشكلة قائمة في المجتمع على سبيل المثال كثرة الطلاق في المجتمع العراقي ما اسبابه هل هو بسبب ما يعرض من مسلسلات تركية مدبلجة إلى اللغة العربية حيث يكون البطل والبطلة في قمة الرومانسية وغيرها من الأمور التي لا تتوافق مع ما موجود في المجتمع، هذا واحد من الأمثلة التي ذكرت في برنامج فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي. والاستفادة الأخرى هو أنه قوة البحث لا تعني بزيادة عدد المصادر المعتمدة إذن ماذا بقى للباحث وماهو الجديد الذي كتبه بل يجب أن يكتب الباحث بأسلوبه الخاص ويتناول حل المشكلة بطريقته هو دون الاقتباس من الآخرين وأن يتطرق إلى مواضيع جديدة ولا يعول على المواضيع القديمة.

---

26. الدكتور حرايز رابح
    التقييم: ممتاز
    التقرير: واقع البحث العلمي المقصود بمنهجية البحث العلمي معرفة تقنيات وفنيات النظام الحديث للبحث العلمي التمكن من مهارات النظام الحديث للبحث العلمي أهمية أنواع المناهج في البحث العلمي الحديث مميزات أنواع المناهج في النظام الحديث للبحث العلمي إن البحث العلمي يفتح أفاقا معرفية جديدة أمام الباحث مما يؤدي إلى تحسين وتطوير مهاراته الفكرية والثقافية والاجتماعية والتواصلية الاهتمام بالوصول غلى معرفة جديدة على صعيد القضايا التي تهم المجتمع اقتراح تطوير نتائج البحث العلمي لتتماشى مع توجهات وتطورات النظام الحديث في البحث العلمي

---

27. هدير جويلي يونس
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: برنامج فتون ومهارات البحث العلمي كانت محاضراته قيمة واستفدت منها بشكل كبير وطريقة السؤال والجواب خلال المحاضرة اثرت النقاش المفيد للجميع الحضور .. ارجو ان تكون هناك محاضرات متسلسله لنفس الموضوع على المنصة فالقريب العاجل لكم جزيل الشكر

---

28. أروى عبد الرحمن البرادعي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تحدث البرنامج عن كيفية كتابة خطة البحث بدءا بأهمية اختيار الصياغة الجيدة للعنوان وتحديد المسارات الجيدة لتوضيح هيكلة أولية للبحث.. كما تحدث عن أهمية وكيفية اختيار الدراسات السابقة ومراجع البحث.. وتناول البرنامج البحوث الميدانية وألقى الضوء على أهمية الجانب التطبيقي في البحث

---

29. هند فكرى محمد
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: استفدت من دورة فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمى كيفية اختيار نقطة بحثية صالحة ان تكون موضوع بحث جيد. وتعلمت صياغة عنوان رئيس مناسب للبحث، وايضا صياغة العناوين الفرعية فى البحث. وكيفية تحليل البحث الى عناصر وعناوين فرعية؛ التى تمثل المسارات الاساس فى تحديد الهيكلة الاولية للدراسة. واستفدت معرفة آليات اختيار مصادر ومراجع الدراسة. واعداد فقرة تحوى ملخص واف للدراسات السابقة وفقا للمعايير العلمية. وكذلك كيفية بناء فقرات خطة البحث العلمى وفقا للنظام الحديث.

---

30. د. مصطفى محمد صبرى
    التقييم: ممتاز
    التقرير: مهارة النظام الحديث فى البحث العلمى، بغرض نشر بحث علمى ممتاز باستخدام مهارات وفنون جديدة فى عرض نتائج البحث الذى تم أجراوه، وبالتالى يتم نشره فى مجلة علمية محكمة ذات معامل التاثير، من خلال استخدام عنوان مناسب وصياغته بشكل يوضح اهميه البحث العلمى. وكذلك استخدام المصادر والدراسات والمراجع التى تدعم هذا البحث.ولابد من تحديد المسارات الاساسية فى تحديد هيكل البحث وكذلك صياغة هيكلة عنوانين الدراسة بسكل منظم لتوضيح نقط الدراسة بالترتيب. ولابد من توضيح الجانب التطبيقى فى البحث حتى يتم تطبيقه والاستفادة من النتائج التى ذكرها البحث. لابدمن استخدام المراجع الحديثة التى تدعم نتائج الدراسة.

---

31. محمود مختار عبدالعليم
    التقييم: ممتاز
    التقرير: كيفيه معرفه عمل بحث علمي وادارجها ف الجهات المختلفه وأهميه البحث العلمي وتأثيرها علي جميع المجالات علي مستوي الشعوب وضروره الاهتمام بمجال البحث العلمي ومدي تأثيره على نهوض الامم والشعوب وخاصه في الفتره الحاليه لما شهده العالم من تقدم متسارع في جميع المجالات

---

32. محمد كريم فريحة
    التقييم: جيد
    التقرير: الاهتمام بمنهجية البحث من القواعد بالنسبة لللعلوم الانسانية و الاجتماعية وعليه تحديث التقنيات و الأدوات سوف يساعد على تطوير نتائج البحوث العلمية و امكانية تنويع الأدوات بين هذه العلوم للممازجة بين الأساليب الكمية و النوعية بهدف الوصول الى نتائج ذات مصداقية وممكنت التطبيق. وهذاما تعتمد عليه الدراسات الكمية و النوعية و المزيج بينهما لغاية الحصول على دراسات ذات مصداقية، مما يتطلب ترتيب الاولويات المنهجية من اختيار منهج الى اختيار جيد لٱداة البحث و كذلك حسن اختيار العينة الممثلة وبعدها امكانية المرزر على قياس الظاهرة أو تحايلها نوعيا أو المزج ببن الٱداتين، بهدف الوصول الى نتائج ات مصداقية ومفسرة للواقع الاجتماعي.

---

33. فرح بن عزوز الإدريسي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: هي ورشة علمية ماتعة تناولت بالطرح والتدقيق كل أمور البحث العلمي الحديث وكيفية صياغة الاطاريح العلمية البحث في مختلف المجالات البحثية مما يسمح للباحث بالبناء التجسيدي للبحوث والدراسات العليا من ماجستير ودكتوراه وأوعية بحثية متطورة أخرى وهي من ناحية أخرى عبارة عن نقلة نوعية التمحيص في ميدان التحرير الأكاديمي والبحث الحصيف الذي يسمح بإقامة مشاريع متميزة ذات بعد إيجابي تثقيفي وحتى الاستقراء المستقبل البحثي والتعجيل بإيجاد حلول ناجعة تحمل حلولا سحرية تنظيرية للتطور التكنولوجي الفعال والحد من نسب الأخطاء العلمية الشائعة

---

34. رنا أحمد الطورة
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استفدت معرفة خطوات البحث العلمي بشكل مفصل وكذلك تفصيلات طريقة الاستشهاد بالابحاث السابقه واضافة الاراء الشخصية حيث ان الباحث يجب ان يضع بصمته في بحثه العلمي وان يحاول جاهدا ان يكون بحثا اصيلا ، والاستفاده من مراكز البحوث العلمية والعمل على ان يكون البحث تطبيقيا حقيقيا والعمل متكامل .

---

35. محمد كصبي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: مهارات النظام الحديث للبحث العلمي تروم إلى دراسة إشكالية البحث العلمي بأسلوب منهجي، ويجب أن تكون المقدمة مختصرة وواضحة، وتحمل الأهمية الخاصة بموضوع الدراسة أو البحث، مع إمكانية تدوين أي قرآنية أو حديث نبوي أو قول مأثور، وينبغي أن يكون ذلك في نفس إطار موضوع البحث العلمي، مع إمكانية أن يشير الدارس من خلال رؤيته الخاصة لجزء من حلول المشكلة بطريقة شيقة تسوق القارئ لمتابعة إجراءات البحث.

---

36. آية حمدي عبد الواحد إسماعيل
    التقييم: ممتاز
    التقرير: كانت محاضرة رائعة عرفت فيها معنى البحث العلمي وأهميته في تطور البلاد وأنه مقياسا محوريا من معايير تقدم الول المتطورة ونهضتها، وينبغي على الدول والحكومات تشجيع البحث العلمي والاهتمام به وتخصيص ميزانية كبيرة له، فضلا عن هناك فنون للبحث العلمي وهي تتكون من عدة خطوات منها لابد من دراسة موضوع البحث العلمي وتحديد أهداف البحث والهدف والخطة لابد من الدراسة الواقعية للبحث وإدخال روابط مناسبة بين المضمون للكتابة والتطبيق الفعلي، التحري من إدخال المصادر والمراجع الموثقة وكتابتها بالشكل الصحيح، فضلا عن توضيح الفائدة من البحث وأبرز الايجابيات

---

37. د. عبد العزيز عبد المعطي علوان
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تم الاسفادة من مخرجات الدورة حول فنون ومهارات النظام الحديث في البحث العلمي وكيفية الاستفادة من الانظمة الالكترونية في البحث العلمي والحصول على المصادر من خلال الوسائل التكنولويجية، وقد استفدت ايضا مفهوم وطرق البحث العلمي واهداف ومكونات البحث العلمي وما هي طرق تصميم البحوث العلمية وكيفية جمع وعرض الدراسات المتعلقة بالموضوع، وما هي اساليب تحليل وعرض ومناقشة النتائج، وتم الوقوف على اهم صفات الباحث، كم تم التعرف على آليه البحث العلمي، واكتساب مهارات البحث العلمي، وايضا اتقان استخدام مصادر البحث العلمي الحديثة وخاصة عبر شبكة الانترنت، كم تم التعرف على مواصفات البحث المتميز

---

38. إيناس بشير الهذلي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استفدت كثيرا من المواضيع المطروحة، وكذلك الدورة كانت جد ممتازة لأنها طرحت العديد من المناهج المتبعة في تحديث البحث العلمي وأهميتها لدى الطلاب لما تتيح وتوفر لهم الخبرة في اختيار مايتناسب مع ميولاتهم

---

39. صفا حسن محمد
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: الطريقة الصحيحة والمثالية لكتابة البحث العلمي الرصين ويتم ذلك عبر تصنيف الأبحاث وفقا لمحتوى البحث وكذلك كيفية اختبار موضوع البحث وتحديد اهداف البحث

---

40. الدكتورة شوق عباده النكلاوي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: كان البرنامج رائعا ومفيدا تناول أهم المهارات المطلوبة للباحث حتى يتمكن من كتابة بحث علمي تتوافر فيه الاركان والمتطلبات كافة ولقد افدت منه شخصيا لانه أطلعني على جوانب في غاية الأهمية بخصوص الموضوعوارجو ان تتعدد اللقاءات التي تتناول مثلل تلك الموضوعات الثرية لاهميتها لدى جميع من يشتغلون بالبحث العلمي في جميع المجالات خاصة وان البرنامج تطرق للنظم الحديثة المتبعة والتي هي في حالة تطور مستمر ةمن ثم يكتسب الأمر اهميته القصوى لدى كل باحث جيد اشكركم كل الشكر والتقدير لجهودكم الكبيرة وموضوعاتكم التي تمس الواقع فعليا

---

41. عصام محمد السباعي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: عرفت كيفية تحديد موضوع البحث و كتابة البحث وكيفية التخلص من الاستلال و كذلك كيفية استخدام المراجع استخدام أمثل

---

42. احمد سالم القرعان
    التقييم: ممتاز
    التقرير: االتعرف على المواضيع الاساسية التي تساعد الباحث لكتابة البحث بطريقة علمية ومنظمة مراحل البحث العلمي الية التوثيق للمراجع العلمية

---

43. أحمد بكر السيد أحمد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تحدث السيد الأستاذ الدكتور محمد إبراهيم الخولي بالمحاضرة عن مهارات البحث العلمي حيث تعرفت من خلال المحاضرة علي الآتي : مهارة اختيار موضوع البحث العلمي ، ومهارة كتابة أهداف البحث ، طرق اختيار عينة البحث ، طرق صياغة الفرضيات البحثية وأسئلة البحث، كيفية كتابة التوصيات و المقترحات

---

44. منال رهيوي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: البرنامج كان مفيد جدا حيث أنه تناول عدة نقاط مهمة حول فنون و مهارات تنظيم البحث العلمي و كيفية اجراء بحث صحيح و معتمد حيث بدأ بتحديد كيفية اختيار الموضوع المناسب و كيفية صياغة العنوان بطريقة علمية صحيحة تجذب القارئ بعد ذلك تطرق الى الطرق التي يتم اعتمادها في اختيار المراجع و المصادر و كيفية كتابة الجزء الخاص بالأدبيات السابقة ثم سلط الضوء على المسارات الأساس في تحديد الهيكلة الأولية البحث بالإضافة إلى كيفية صياغة العناوين الفرعية للدراسة من ثم تم التطرق الى الجانب التطبيقي البحث العلمي و مدى اهميته في جودة و صحة البحث النهاية اختتم البرنامج بكيفية بناء الخطة العلمية و اهم فقراتها الضرورية.

---

45. ا.د. احمد قدري مختار محمد بهلول
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استفتدت الجوانب التطبيقية والخبرات التي قدمها الأساتذة، وايضا من خلال أسئلة ومناقشات المتداخلين. كما أن تعدد التخصصات وتنوع الخبرات كان مفيدا لي كأستاذ جامعي أشرف على رسائل الماجستير والدكتوراة ،وأحكم بحوثا علميا ، وللترقيات الى الدرجات العلمية الأعلي كاستاذ مشارك واستاذ دكتور.

---

46. عمار محمد يحي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استفدت كثيرا من هذه الدورة في تنمية مهاراتي البحثية بالاخص الادوات البحثية الحديثة و كيفية اجراء بحث علمي معاصر للتكنولوجيا. ايضا افادني البرنامج في القدرة على التقصّي لإيجاد المعلومات المناسبة ذات العلاقة بالموضوع الذي تتمّ دراسته، ومن ثمّ تجميعها وتحليلها وتقييمها، للخروج بنتائج تضمن تطوير هذه الدراسة وتعزيزها، حيث تضمّ مجموعة من المهارات التي يمكن تلخيصها فيما يلي: مهارات كتابة التقارير. مهارات جمع البيانات. مهارات تحليل البيانات من مصادر مختلفة. العثور على المعلومات عبر الإنترنت. مهارات التفكير الناقد. مهارات التخطيط والتنظيم. مهارات إجراء المقابلات. مهارات التحليل النقدي. لكم مني خالص الشكر والتقدير و ربنا يجعل هذا العمل في ميزان حسناتكم.

---

47. سماح محمد محمد احمد
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: الاساليب الحديثة للبحث العلمى وآلية تنفيذها وتناول أهم المهارات الازمة لاعداد بحث علمى تطبيقى مفيد وتوجيهه لفئة معينة (وجود مستفيد) ، معرفة النظام الحديث للبحث العلمى ، واخيرا الاسلوب الشيق المنظم للعرض المعلومات اثناء البرنامج والتفاعل مع الحضور والاجابة على التساؤلات وشكرااااااااااااااا جزيلااااااااااااااااااااااااااااااا ونأمل فى برامج وندوات علمية آخرى اكثر افاددددددددددددددددددددددة ومعذرة ملحوظة وهى الغاء تحديد عدد كلمات للتقيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييم وربطها بالحصول على شهادة الحضور

---

48. امال محمد قاسيمي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: اشكركم على المجهودات المبذولة من طرفكم في افادتنا بمعلومات قيمة تخص شروط صياغة الاشكالية وعلاقة ذلك بمتغيرات البحث، وكذلك اهمية الجانب النظري بالنسبة للجانب التطبيقي، وكذلك تحديد الفرق بين هاذين الجانبين في البحث العلمي، كما استفدت من هذا البرنامج في تحديد اهمية الدراسات السابقة في البحث العلمي كاساس لبناء الجوانب النظرية للدراسة.

---

49. الحسن الكريمي
    التقييم: جيد
    التقرير: بالنسبة لاختيار الموضوع، يجب التركيز على المواضيع التي لم يطلها البحث بكثرة، والتي تتوفر فيها المصادر والمراجع، والتي تنبع من قناعة الباحث، مع تحنب المواضيع التي يتم اقتراحها عليه. أما عنوان البحث فيجب أن يكون دالا على الموضوع أو القضية المدروسة، وأن يكون مختصرا. أما الخطة فيتم تحديدها باستشارة المشرف ويجب أن يكون هناك تناسب بين عدد المباحث في كل فصل، وكذلك في كل مطلب من البحث. وبالنسبة للدراسات السابقة حول الموضوع، يجب التطرق إليها في المقدمة وذلك بذكر عناوينها كاملة ومؤلفيها وللتعليق عليها، ينبغي ذكر ما جاء فيها بإيجاز عن طريق بيان الخطة التي اعتمدها أصحابها والتركيز على الجوانب التي لم تتناولها هذه الدراسات والتي ستكون محل دراسة وبيان عند الباحث

---

50. مثنى شعبان رجب
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: من المفيد في وقتنا الحاضر الاطلاع على التطورات العالمية في مجال البحث العلمي و اساليبه و طرق الارتقاء به و هذا البرنامج مفيد لطلبة الماجستير و الدكتوراه كما انه ضروري للباحثين و الاساتذة الجامعيين

---

51. فتحي الدراجي غزال
    التقييم: ممتاز
    التقرير: افكار جديدة وطرق بحث راقية ؛اضافة إلى المنهجية العلمية الصحيحة في إعداد الرسائل الجامعية والاطروحات مع جديد البحث العلمية . . و لا يسعني الا ان ارفع اسمى ايات الشكر والتقدير لكم و موفقين إن شاء الله.

---

52. ابتسام عزوز حافظ
    التقييم: ممتاز
    التقرير: برنامج البحث العلمي ونحو ابحاث علميه أكثر رصانه العلم هو الحياة تم مناقشة خطة البحث وخطواتها واستعراض اهم ما يجب أن يتوصل إليه الباحث وان تظهر شخصية الباحث من خلال البحث العلمي ومن خلال رسالة الماجستير أو الدكتوراه ولابد من مراعاة جوانب وترتيب خطة البحث وفق المعايير اللازمة لذلك مثال المفاهيم الخاصة بموضوع الدراسة وهي السمات والخصائص المشتركة بين عناصر البحث ومحاوره الأساسية ومراعاة الحدود المكانية والزمانية للبحث ومتغيرات الدراسة هو كل ما يقبل القياس الكمي او الكيفية ولابد من مراعاة أساليب المعالجة الاحصائية وتوضيح ادوات البحث سواء كانت استبانه ام أخري

---

53. محمد خليل الصقور
    التقييم: ممتاز
    التقرير: البرنامج التدريبي متكامل حيث كان الحديث عن البحث العلمي بشكل جميل وطريقه الحوار ممتازه.كانت الاستفاده من البرنامج التدريبي من خلال التعرف على الزملاء الكرام والاقتراحات الخاصه بمراكز الأبحاث

---

54. بوجلال عبد الرحيم
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: استفدت من البرنامج أن البحث العلمي هو مجموعة من الاجراءات النظامية التي ينتهجهاالباحث او الدراس من اجل التعرف على جميع الجوانب المتعلقة بموضوع او اشكالي علمية والهدف النهائي هو حل تلك المشكلة. من الخطوات المتبعة لنجاز بحث علمي : تجديد طبيعة المشكلة - المقدمة - التساؤلات - الفرضيات - نموذج البحث- الهدف - اختيار المنهج العلمي

---

55. منال زكريا حسين عبد المجيد
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: معرفة خطوات البحث العلمي - كيفية الكتابة العلمية - نماذج من كتابة الخطة العلمية- المراكز العلمية المعتمدة

---

56. مراد بن روينة
    التقييم: ممتاز
    التقرير: انا ممتن لكم كثيرا حول المعلومات القيمة التي استفدنا منها في برنامج فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي، بحكم انني طالب دكتوراة سنة ثالثة و انا بصدد اعداد الاطروحة

---

57. ضنين مهدي عبد الزهرة
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: ان الباحث العلمي يجب ان يصيف الشيء الجديد للجمهور العلمي المعني ب عنوان بحثهُ اضافة الى ان لاينسى شخصيتهُ من حيث الاقتباس بحيث يكون ناسخ فقط من دون تجديد للمعلومات بما يضيف قيمة و اثراء للجمهور القارىء ، اضافة الى ان يتعلم من قامات الباحثين في بلدهُ و مجال علمهُ فهو نتاج لتلك العقول الغزيرة بالمعرفة . ان يجدد الباحث المعلومة التي توصل او سبقهُ العلماء لها و يضيف ماهو جديد للنتائج بحيث يبدأ مما انتهى العلماء السابقين في مجال تخصصهُ . ان العالم اصبح دولة صغيرة بفضل التكنلوجيا الحديثة من برامج و مواقع عالمية لخدمة الباحثين بما يطور من امكانياتهم البحثية

---

58. د فاطمه مصطفى سويلم يوسف
    التقييم: ممتاز
    التقرير: كيفية إعداد البحث والخطة البحثيه المحاور والعناصر الأساسية للبحث وكيفية ملائمة العنوان للموضوع البحثي والدلالة عليه مقدمة البحث وكيفية صياغتها من العموم والشمول الى التخصيص والتمهيد لأهداف البحث ومشكلاته التي يتناولها كيفية بلورة مشكلة البحث واهميته هيكلة تساؤلات البحث وفروضه تناول الدراسات السابقه وكيفية طرحها والتعقيب عليها كيفية جدولة نتائج البحث وتفسير تلك النتائج في ضوء نتائج الدراسات السابقه والتعليق عليها تناول النتائج من حيث اهم تلك النتائج صياغة توصيات ومقترحات البحث في ضوء النتائج المتحصل عليها كيفية إعداد البحث للنشر واختيار وعاء النشر المناسب

---

59. مناد محمد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: برنامج فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي مكنني من الاطلاع على التقنيات الحديث في التعامل مع البحوث ،وكيفية تقديم اوراق بحثية رائدة والتي تحترم شروط وتقنيات البحث تحريرا وتوثيقا ،كما أن هذا البرناج أتاح لي التعرف على مختلف التساؤلات التي تثار في ميدان البحث العلمي ،ومختلف الاجابات التي من خلالها يمكن بناء بحوث علمية رصينة وموثوقة ، كما كان فرصة للاحتكاك بلالاساتذة الكرام الذين قدموا لنا افادات واضحة وقيمة حول ابجديات البحث العلمي، فالطرائق الحديثة في البحث العلمي تستدعي التوقف عند مختلف الادوات المستخدمة سواء من حيث المناهج او اللغة العلمية او كيفية ضبط المفاهيم،لذلك يمكن القول ان التجربة ملهمة وكانت ممتازة رغم ضعف شبكة الانترنت

---

60. دكتورة شيماء رجب عبد الرحمن
    التقييم: ممتاز
    التقرير: مما لا شك فيه.. أن البحث العلمي له معايير وأنظمة يجب الحرص عليها والاهتمام بها.. وفي هذه الندوة تم عرض الكثير من الطرق والأنظمة والمعايير

---

61. خالدي عبد الرحمان
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: طريقة اختيار العنوان مع التحكم في متغيرات الدراسة و تصميم الخطة و الاعتماد على المنهج العلمي في دراسة الفرضيات واثبات مدى صحتها زيادة على الفرق بين المنهج العلمي التجريبي في العلوم الطبيعية و العلوم الانسانية و كيفية ممارسة التجريب للظاهرة و التحكم فيها و كذا ضرورة ان تعبر الاشكالية على محتوى الدراسة وكذا مراعات شروط التحرير المعلنة من طرف كل جامعة او مجلة و احترام مصدر المعلومة بتهميشها للامانة العلمية كما ان اختيار موضوع البحث لابد ان يكون قابل للدراسة و القياس وليس بالاعتماد على متغير يعتبر قضية سبق دراستها و فصل في امرها

---

62. علي حبيب مهنا
    التقييم: جيد
    التقرير: القدرة على تحديد الاهداف بدقة. القدرة على تحليل الظواهر. التنبؤ بالاحداث المستقبلية. حل الاشكاليات العلمية من خلال البحث العلمي.

---

63. العيد بن عبد القادر بوده
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: شاكر لجهود للقائمين على هذه الورشة المشعة. لاسيما وأنني عززت مكتسباتي بخصوص المهارات الواجب تعزيزها في مضمار بناء بحث علمي يرتقي إلى مصاف الجودة العلمية؛ فيما يتصل بعنونة البحث واهمية تحرير العنوان التي تمثل عتبة تنويرية لابد منها بالنظر إلى احتضانها للهوية الفكرية للموضوع. ناهيك عن كون فقرة شرح العنوان تؤكد مدى استيعاب الباحث لموضوع بحثه ومدى نجاحه في ضبط عنوانه الكبير. كما طرحت الورشة بعض الاختلافات الكائنة بين المقدمة والملخص. إضافة إلى ما يختلف عنه الباحثين بشأن الخاتمة فيما إذا كانت تكرارا لنتائج الفصول والمباحث أو أنها تختص بنتائج تختلف عنها. وتتحدد استفادتي أيضا في مجال هيكلة البحث وعنونته من خلال مراعاة التعالق الوثيق بين العنوان والإشكاليات المطروحة ذلك أن بين العنوان والخطة البحثية ارتباط عضوي وثيق يحدد مدى نجاح الباحث في تنفيذ البحث. كما تجدر الإشارة إلى تنويه المحاضرين إلى نقطة من الأهمية بمكان تتعلق بالفرق بين المنهج البحثي المطبق وبين منهج الباحث الخاص. وهو ما اعتبره إضافة جديدة في رصيدي المعرفي في مجال منهجية البحث؛ ذلك أن كل التوجيهات التي تلقيناها خلال التكوين الأكاديمي تشير إلى ضرورة الالتزام بمنهج البحث بوصفه وعاء لمضمون الدراسة. ننوه بنقطة أخرى أكثر أهمية تتعلق بواقعية العمل البحثي؛ حيث أشارت الورشة إلى ضرورة اختيار بحوث تساهم في نفع المجتمع،والأخذ بعين الاعتبار نشر هذه البحوث حسبما هو متاح من إمكانيات. كما نصح المحاضر بضرورة الابتعاد عن البحوث التي لا يستفيد منها غير الرف المكتبي خاصة في بعض تخصصات العلوم الإنسانية تؤكد الورشة على أهمية ضبط الاقتباسات وطرائق التهميش والالتزام بآلياتها لأنها من أبرز أدوات الأمانة العلمية التي يجب أن يتصف بها الباحث العلمي

---

64. Dr/ Sanaa Mohammed Zahran Omar
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: خطوات إعداد البحث العلمى المهارات المستخدمة فى البحث العلمى المهارات الواجب توافرها فى الباحث العلمى

---

65. محمد خيري حسين
    التقييم: جيد
    التقرير: بسم الله الرحمن الرحيم الحمدالله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اما بعد فبفضل الله ثم بفضل الدكتور اشرف والدكتور محمد ومن خلال حظوري لهذه الندوة العلمية المتميزة التي استفدنا من خلالها كيفة كتابة البحث العلمي الحديثة والفرق بين المنهج القديم والمنهج الحديث وكذلك تعلمنا ان تظهر شخصية الباحث ومهارته من خلال الاضافة الجيدة وتميز البحث عن الاخرين . ان اختيار العنوان الرئيسي والعناوين الفرعية يكون وفق دراسة دقيقة ومناسبة . ان من الافضل تناول المواضيع الواقعية والمشكلات التي تواجه المجتمع وتواكب العصر ومعالجتها ووضع الحلول لها ، كذلك الاتزام بأخلاقيات كتابه البحث وعدم نسب جهود الباحثين السابقين الينا لانها من السرقة العلمية فيجب مراعاة هذه الجوانب هنالك الكثير من الامور والمعلومات الي تعلمناها من خلال هذه الندوة الا ان المجال لايسعفنا لذكرها باكملها نشكر الدكتور اشرف والدكتور محمد على جهودهم مع اطيب التحيات لهم

---

66. علي عباس عبد الجليل
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استفدنا من البرنامج أهم المعلومات المتعلقة بالبحث العلمي، سواءا ما تعلق بقيمة البحث العلمي وأهم الأساليب العلمية والتقنة المعتمدة، أو ما تعلق بشخصية الباحث واحترامه لكل عناصر ومكونات البحث العلمي محترما النزاهة العلمية ومطبقا لاستراتيجيات البحث العلمي الذي يعتمد على أحدث التقنيات والمناهج والأدوات البحثية.

---

67. احمد خضر عبدالله علي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: كانت دوره تدريبه ممتازة تحية طيبه للاخوة الاشقاء في دوله العراق من بلدكم الثاني مصر فنعم التعاون ونعم اهداف التعلم فقد أتت دورتكم التدريبيه فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي ثمارها في التعريف الباحثين في مجال البحث العلمي بطرق صياغة الابحاث والمنشورات العلميه ومراحل الكتابه المختلفه وترتيب الافكار وكيفيه صياغة خطة بحثيه من الواضح مليا قدرة طاقم التدريب وتمكنه من صياغة الافكار بطريقه شيقه تجعل المتدرب قادرا علي الاستفاده بما اشتملته الدورة من أهداف وافكار فنرجو من سيادكم تكرار مثل هذه الدورات للخروج باقصي استغادة من السادة ممثلي المعهد

---

68. الاء نزار عبد الغفار
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: يساعد البرنامج على تطوير امكانيات طلبة الدراسات العليا والباحثين في مجال البحث العلمي بما يتلائم مع التطور العلمي الحديث والسريع وكذلك يجنب الباحثين كثير من المشاكل والاخطاء الني يمكن ان يقعوا بها عند اعداد البحث وكتابته بما في ذلك كيفية اختيار المصادر وطرق كتابتها وكذلك الذكاء في اختيار عنوان البحث وصياغته بما يلائم العمل .واهمية ان يشير العمل الى الجانب العملي (التطبيقي) للبحث وذلك يعطي قوة ورصانة للعمل .وقبل ذلك يستوجب ان يكون هنالك اعداد هيكلية ومسلك تكنولوجي لخطوات البحث

---

69. حازم علي حازم
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: اولا تعرفت على منهج البحث العلمي وهو الطريقه التي يسلكها الباحث لاستخراج حل لمشكله معينه في قضيه معينه واول خطوه لمعالجه هذه المشكله هوه تشخيص المشكله وايجاد حل لهذه المشكله مع البحث على العوامل الميحطه في المشكله واختيار عنوان البحث التي تود ان تبحث فيه يجب ان يتميز بالجده والابتكار والدقه والوضوح  ايضا تميزت الدوره في الحديث عن المصادر والمراجع يجب ان تكون موثوقه حت لو كانت حديثه والتطرق الى موضوع الدراسات السابقه وتكلم عنها في الدوره وغير ذلك في الامور المتعلقه في تقنيات البحث العلمي

---

70. كردي حسين شرف
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تعد هذا الورشه من الورش المهمه في سلك البحوث العلميه والحياة المستقبليه فهي تهدف الى دفع دفة العلم الى الأمام ومنطلق نحو تحقيق الهدف وترك الطرق التقليديه في طي النسيان والإعتماد على الطرق الحديثه في البحث العلمي واستخلاص افكار حديثه لم تطرق من قبل وسرد كل ما هو متعلق في مضمون البحث وتحليل كيف مشكلة البحث وما تواجه من عقبات وشرحها بلتفصيل والى اهداف البحث وأسالة البحث ودوافع البحث حتى استخلاص الفجوه البحثيه التي تعد مرتكز البحث حتى نصل نتائج البحث وتوصياته فلا يسعنى كتاب الشكر والثناء على ادارة هذا الورشه وبما قامو في توضيح كل ماكان مبهم فلهم منا اطيب التحايا ونخص الدكتور أشرف على سيل عطاياه وكرمه في تقديمه نهر من العطاء وثوره في الحركه لخدمة العلم والمجتمع

---

71. أ.م.د محمد رافع لابد الراوي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في الحقيقة كانت المحاضرات قيمة وانا كباحث وتدريسي في جامعة الفلوجة ولدي العديد من البحوث العلمية اغلبها منشورة والمشاركات والنشاطات البحثية استفدت من بعض الملاحظات خصوصاً ان موضوع البحث العلمي يتفرع من عدة مدارس وهناك الكثير من الاجتهدات والطرق المنهجية في كتابة البحث العلمي ، قدمنا العديد من المقترحات كان اهمها توضيح اهمية الدراسات السابقة وبيان اوجه التشابه والاختلاف بالمقارنة مع كل دراسة اضافة الى التأكيد على اختيار مشكلة البحث وصياغتها بشكل سليم لان الهدف الرئيس من البحث هو لمعالجة مشكلة او بيان حالة ، استمتعنا بوجودنا معكم ، شكرا جزيلاً

---

72. الطاهر بلاهي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: لقد استفدت نقط أساسية في البحث العلمي وهي كالآتي: 1_ الحياد والموضوعية في كتابة الاطروحة وعدم ميول الباحث وانحيازه لفكرة بل الاكتفاء بتقديم الدلائل ومناقشتها وتحليلها 2_ النمط الجديد في البحوث العلمية يرتكز على دراسة الجزئيات الصغيرة بشكل دقيق جد على عكس البحوث في النظام القديم 3_ تحليل العنوان وتجزيئه بشكل دقيق حتى يكون جذاب وخاصة وأننا في عصر التخصص 4_ الاطلاع على الدراسات السابقة قصد عدم إعادة الكتابة في الموضوع أو إحداث زاوية جديدة فيه 5_ الفرق بين المصادر والمراجع لأن المصر هو الأصل حتى وإن صدر اليوم على عكس المرجع الذي يعتمد على هذا المرجع وبالتالي يعتبر مرجعا له 6_ رسالة الماجستير هي تدريب على المنهج على عكس أطروحة الدكتوراه التي يتم فيها استعمال منهج ما قصد الحصول على نتائج وتجارب جديدة 7_ القراءة الكافية عن الموضوع في المحال الدقيق لجمع أكبر قدر من المعلومات حول المواضيع المشابهة

---

73. علاء الدين عبد العال عبد الحميد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: مدى الاستفادة من البرنامج: - كتابة الأبحاث العلمية تختلف عن غيرها من التدوينات والمقالات النمطية، بينما البحث العلمي يلزمه جوانب فكرية تؤدي إلى نتائج ومقترحات وتوصيات، وهو ما يمكن اكتسابه من خلال الدورات التدريبية. -للبحث العلمي أهداف على المستوى العام، وتتمثل في جانبين أساسيين: 1- الجانب الأول يتمثل في إثراء العلم من خلال تأصيله لنظريات علمية. 2- الجانب الثاني: يتناول معالجة ما يواجه المجتمع من مشاكل تحد من قدرته على التفوق والتطور. - يستخدم المنهج الوصفي في إعداد الأبحاث الإجتماعية أو التاريخية أو الإنسانية. -يستخدم المنهج التجريبي أو الكمي في الأبحاث العملية التطبيقية . - من الممكن أن يستخدم الباحث أكثر من منهج علمي في نفس الوقت.

---

74. وفاء كامل ابو الحمد محمود
    التقييم: ممتاز
    التقرير: برنامج فنون ومهارات حديثة للبحث العلمى كان يتحدث. كيفية تعلم مهارات البحث العلمى لأن البحث العلمى فن ومهارة وله مهارات كثيرة وحديثة من خلال المتصفحات الحديثة مثل الباحث العلمى وهذا الموقع يوفر العديد من الرسائل العلميه العربية والأجنبية التى تساعد الباحث فى الوصول لما يريده وتوثيق المراجع بطريقة سهلة جدا توفر على الباحث الوقت والجهد وهناك عدة طرق للتوثيق يوفرها الباحث العلمى للباحث وعلى الباحث اختيار الطريقة التى تتناسب مع جامعته وقواعدها وايضا يمكن تصدير المراجع لبرنامج الاندنوت. وهذا يثبت على الوورد وهذا يسهل على الباحث طريقة التوثيق

---

75. د. سعد عبدالله مقداد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: اكتساب المهارات والفنون الحديثة لنظام البحث العلمي تختصر كثيرًا من الجهد والوقت لدى الباحث وتجعل عمله البحثي أكثر دقة وإحكامًا خاصة من حيث دقة النتائج وإمكانية تطبيقها على أرض الواقع. وتكمن أهمية اتباع الفنون والمهارات الجديدة للبحث العلمي في تمكين الباحث من التثبت من صحة المعلومات التي لها صلة بموضوع بحثه ومعرفة حجم الاقتباسات المتوقعة واكتشاف حجم الدراسات حول موضوعه وما يمكن أن يضيفه من جديد غير مكرر. ورغم هذا التطور في فنون البحث العلمي الجديدة لابد من الانتباه جيدًا الى بعض الثغرات التي قد تعترض الباحث

---

76. حازم أحمد فروانة
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: التعرف على اخلاقيات البحث العلمي ومهاراتة من خلال صياغة العنوان وتحديد الخطوات والاهداف وحدوده والالمام الافي بموضوع البحث وكيفية استغلال الوقت ووضوح اسلوب الكتابة والموضوعية والتعرف على مهارات واواع مناهج البحث العلمي.الامانة وعدم تزييف المعلومات التي تم جمعها وتقديم المعرفة بدون أية اسائة الى المعتقدات والعادات والحصول على موافقية المبحوثين .الحق في بقاء من يشاء في البحث محهول الهوية بحيث تظل المعلومات الخاصة به محفوظة بشكل سري وعدم تقديمها لاي جهة بالاضافة الى كيفية تطوير مهارات البحث العلمي بدء في البحث بشكل موسع ومن ثم التخصص شيئا فشيئا وكذلك اختيارالمواجع الموثوقة

---

77. الاشعري سعيد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تناولت المحاضرة موضوع البحث العلمي خاصة الشق المتعلق بفنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي. والتي يجب على الباحث التوفر عليها قبل خوض غمار الكتابة البحث.

---

78. غالي كحلة
    التقييم: ممتاز
    التقرير: استهل الأساتذة المحاضرين بداية الموضوع بتقديم لمحة عن أسلوب تنظيم البحث العلمي في ظل النظام القديم وفي ظل النظام الحديث، الذي يتميز عنوان البحث فيه بالاختصار وكونه لا يحتوي على الكلمات المفتاحية التي نجدها في عناوين الابواب والفصول، كما هو الحال في النظام القديم. ثم تم التطرق الى عدة نقاط تتمثل فيما يلي تقنيات اختيار الموضوع وصياغة العنوان في البحث العلمي، فالعنوان يجب ان يكون مختصرا لماحا ومعبرا عن موضوعه. كما يجب على الباحث ان يركز على المواضيع التي يحتاجها المجتمع وتعالج المشاكل الاجتماعية الهادفة. ثم تعرضنا لآليات اختيار المصادر والمراجع وإعداد فقرة الدراسات السابقة، وهذا بعدتحديد عناوين الفصول يقوم الباحث بجمع قائمة اولية من المصادر والمراجع بناء على مفردات عناوين الفصول. وهنا يراعي الباحث تنوع المراجع والمصادر من كتب ورسائل ماجستير وأطاريح دكتوراه تكون قريبة من بحثه يعتمدها في الدراسات السابقة. يختار منها ما بين ١٢ او ١٥ مرجع ومصدر بصفة دراسات سابقة. وقد تكون مراجع معظمها من الاحدث اذا كان موضوع البحث حديثا والأقدم إذا كان موضوع البحث دينيا او تاريخيا. وفي الاخير يحذف المراجع التي لم يستشهد بها في بحثه. والتأكد من دقة المعلومات الخاصة بالمصادر والمراجع سواء في الهوامش او في قائمة المراجع. ثم نحدد اشكالية الدراسة وتكون في سؤال رئيس واحد يمكن ان يدعم بأسئلة فرعية. ثم نحدد أهمية البحث وأهداف الدراسة. المنهج المتبع في الدراسة. ونبين مخطط الدراسة -خطة البحث-الذي نراعي فيه تسلسل عناوين هيكلية الدراسة. ثم تطرقنا الى دراسة طرق التهميش والاستشهاد والاقتباس في تحرير البحث العلمي. صياغة الخاتمة وذلك بتحديد نتائج البحث وتقديم التوصيات والاقتراحات. ثم طريقة ترتيب وتصنيف قائمة المصادر والمراجع وكتابة قائمة محتويات البحث او الفهرس.

---

79. سعد محمد شاكر حسن
    التقييم: ممتاز
    التقرير: شكرا على هذا الموضوع المفيد على خير يارب هذا الموضوع جدا يفيد ع تطوير المنهج العلمي الادراة بين الباحث

---

80. عمر فاروق مشرف
    التقييم: ممتاز
    التقرير: ورشة جدا مهمة تهم الباحثين وتعمل على تطوير المنهج العلمي بطرقه العلمية الصحيحة والركائز المهمة وكذلك تعمل على تطوير المنهج والهكيلة وبشروطها وركازهم المهمة حيث تهم الباحث من خلال هذي الورشه تتطوير المهارات وكذلك الذي عمل على هذي الورشه كلهم افاضل وهم لهم الاثناء والتقدير العالي المتمثله بالسيد العميد ودكتور اشراف ودكتور محمد وكذلك القائمين عليها وركزة هذي الورشه على مايقع على الباحث والملم على الكاديمي والمهارات المتطوره في عصرنه الحالي وتتطويره من خلال تلك الاساليب والعمل الواقعي وخيرا اجدد شكري وتقدري الى الدكتارة الافاضل الطيبون

---

81. هبه حسن أحمد
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تعلمت الأنظمة الحديثة للبحث العلمي. ومنها: اثبات الفرضية البحثية بطرق مختلفة. كيفية النشر في الجورنالز ب impact factor عالي. والرد على التحكيم

---

82. امل ابراهيم ناصر
    التقييم: ممتاز
    التقرير: كانت محاضره قيمه حيث تمت الاستفاده من البرنامج الذي تم عرضه خلال الورشه بكتابة بحث علمي يعتمد على المهارات الحديثه من حيث ترتيب المصادر ببرنامج end noteوكذلك سرد منهجية البحث بصيغ حديثه واستخدام برنامج اللاتكس لكتابة وتنضيد البحث بصيغ حديثه.

---

83. ضيف الله مباركة
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: تضمنت تقنات اختيار الموضوع وصياغه العنوان وذلك بتجزئة المشكلة الباحثين وتحليل هذو العناوين ثم القراءة الجيده حول الموضوع والاطلاع على الدراسات السابقة حتى يتمكن الباحث من صياغه عنوان بحيث ثم صياغه عناوين الفصول قبل العنوان الرئيسي لضبطه في الجزء الثاني تطرقنا الى الحيات اختيار المصادر والمراجع لتحرير فقرة مع للتأكد من صحه المراجعة والمصادر

---

84. Heba Ibrahim Isawi
    التقييم: ممتاز
    التقرير: يتمثل الهدف لرئيسي في توظيف البحث العلمي الي كل ما هو جديد ومفيد للبشرية وكذلك التكيف المناخي وهو مشكلة العصر التي تؤثر علي معظم بلاد العالم الان. وكذلك تحقيق التطبيق التي تم التوصل اليها لمساعدة البشرية في مشكلات نقص المياه والطعام والطاقة وكذلك الاحتياس الحراري. وذلك لحل مشكلات متعددة في شتي مجالات الحياة

---

85. نهى محمد دغيدي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: في هذا البرنامج استطعت التعرف على مختلف خطوات إجراء البحث بطريقة شيقة ومحفزة كما ساعدتني على تطوير مهاراتي البحثية المختلفة مما جعلني ملمة بجميع تفاصيل الأنظمة الحديثة للبحث العلمي والعوامل المؤثرة فيها.

---

86. د.فضيلة بنت عبد اللطيف بوخريص
    التقييم: ممتاز
    التقرير: ندوة متميزة وتدريب عملي محكم في المادة العلمية المقدمة وطريقة التقديم ،استفدت ان البحث العلمي له فنون ومهارات في مراحل اعداد البحث من الفكرة والتخطيط والمنهج واعداد السيناريو وضبط العناصر والبحث في المصادر والمراجع والنظر في الدراسات السابقة ونظم الاطروحة

---

87. Abeer Abdalhamed
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: لقد كان البرنامح يقدم معلومات مرتبه تعلم كيفيه كتابه البحث بطريقه مميزة حتى لايتم رفضه من المجلات العلميه ذات التاثير العالى والتى تؤدى الى رفع معدلى البحثى

---

88. عبدالإله علي محمد الحزوره
    التقييم: ممتاز
    التقرير: الاستفادة تتلخص في الاتي - اختيار موضوع البحث المتوافق مع تخصص ومؤهلات البحث. - التحري من ان موضوع البحث لم يسبق عمله من قبل. - أن لا يكون موضوع البحث لا يحتاج أصلاً لعمل بحث كونه من المواضيع المسلم بها. - اختيار العنوان المناسب لموضوع البحث والذي تتوفر فيه الشمولية والوضوح والدلالة. التخطيط والجدولة لكافة مراحل إعداد البحث وادارة وقت التنفيذ بفاعلية. - القيام بتحديد هدف أو اهداف البحث بموضوعية وقابلية للتنفيذ. - القيام بجمع البيانات بطرق مرنة من خلال الملاحظة - المقابلات - الاستبيانات - التجارب. - تحليل المعلومات من مصادر متعددة. - عمل المقابلات للحصول على معلومات مباشرة. - كتابة البحث بأسلوب جاذب و التنسيق بين اجزائه لتكون مترابطة فيما بينها. - التلخيص و بما لا يخل بمضمون البحث.

---

89. حياة رشيد سلماني
    التقييم: جيد جدا
    التقرير: استفدت كثيرا من هذه الدورة حول فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي، من خلال ما قدمه الأساتذة الكرام من شرح مفصل لمراحل إعداد البحث العلمي من اختيار لموضوع البحث والمعايير التي تتحكم في ذلك، وتحديد المشكلة وصياغة الإشكالية، وفيما يتعلق أيضا بالدراسات السابقة، التي أثيرت حولها العديد من التساؤلات من الحاضرين في الدورة، من خلال التساؤل حول طبيعة الدراسات التي تصنف ضمن الدراسات السابقة، وهل ذكرها ضروري في كل بحث.

---

90. علي أكبر عمر
    التقييم: ممتاز
    التقرير: إن دورة المنهج البحث الذي القاها دكاترة جامعة كاربوك منهم دكتور سيد العميد دكتور صائم ومع دكتور اشرف ودكتور محمد بارك فيهم جميعا كان دورة مستفيد علميا وكان مشاركة جميله جدا نرجوا من الجامعة في ترتيب هكذا دورات لزيادة العلم والعمل نرجوا من جامعة فتح أكثر وعلى غير مناهج منها دورة ومسابقة في حفظ القران وخدمة القران الكريم ويعطا هدايه وشاهادات للمشاركين لن الطلاب نحتاج هكذا دورات وهكذا تعليم للتقدم وخدمة البشريه ومع كل دوة ضرورة يكون فيها توزيع شهادات للاستفادة طالب سواء كان حظوريا أو كان عن طريق أونلاين

---

91. أ.د سومة أحمد محمد الحضري
    التقييم: ممتاز
    التقرير: تعددت الاستفادة من محاضرةت البرنامج والتي تمثلت في قنيات اختيار موضوع الدراسة بحيث يكون يمثل ظاهرة واقعية فعلية من الواقع ومشكلة تستوجب وصع حلول لها و كيفية صياغة العنوان بصورة صحيحة موجزة متضمنا متغيرات الدراسة والعينة دراسة هيكلة تسلل موضوعات الدراسة ، صياغة المشكلة وهدف وأهمية الدراسة ، متغيرات الدراسة والتعريف الاجرائي ثم كيفية كتابة المراجع والمصادر والفرق بينهما والحجم المناسب للدراسة وعدم الافراط في كتابة صفحات لا جدوى منها وكيفية الاستشهاد المناسبة من الدراسات الأخرى جزى الله القائمين على هذا البرنامج خير الجزاء واوفاه وأحسنه ونسأل الله لكم المزيد من التوفيق والعطاء

---

92. نبيه علي أحمد
    التقييم: جيد
    التقرير: تعتبر مهارات البحث العلمي من اهم النقاط التي يجب على الباحث التحلي بها اذ من دونها لا يمكن ان نشكل هوية البحث العلمي ولا يكون لعمل الباحث اية قيمة يعتد بها

---

93. زينب جمال خضري
    التقييم: ممتاز
    التقرير: مفهوم البحث العلمي البحث العلمي هو شكل من أشكال الكتابة الأكاديمية التي تطرح تحليلاً وتفسيرًا وتوضيحًا لموضوع معيّن بناءً على بحثٍ متعمّق ومستقل. خطوات كتابة البحث العلمي حتى تتمكّن من كتابة وإعداد بحث علمي صحيح، نقدّم لك فيما يلي دليلاً شاملاً حول كيفية القيام بذلك خطوة بخطوة بدءًا من فهم موضوع البحث ووصولاً إلى المراجعة النهائية: 1-اختر موضوعا وهي أولى خطوات البحث العلمي. حيث يتمّ في الكثير من الأحيان اختيار موضوع البحث من قبل مدرّس المادة، لكن يحدث أيضًا أن يُترك المجال مفتوحًا أمام الطالب لاختيار موضوع بحثه، وهنا لابدّ من استغلال هذه الفرصة بحكمة واختيار الموضوع بشكل سليم. اتبع النصائح التالية عند التفكير في موضوع لبحثك: ابحث عن موضوع يثير اهتمامك ويوقد حماسك وفضولك حتى لا تشعر بالملل أثناء كتابته. تجنّب اختيار الموضوعات المتخصصة جدًا أو العامّة جدًا. اطرح الموضوع كسؤال يحتاج إلى إجابة أو كإشكالية بحاجة لحلّ. تحدّث عن موضوعك مع زملائك واستشر مدرّسك حوله قبل البدء بكتابته. هل تبحث عن - حدد مشكلة البحث وهي واحدة من أهمّ خطوات البحث العلمي، قبل البدء بكتابة البحث، لابدّ لك من تحديد المشكلة أو القضية الأهمّ التي سيدور حولها بحثك. معرفة مشكلة البحث ستكون بالنسبة لك كخطة الطريق التي تكشف لك جميع الجوانب والمحطات التي يتعيّن عليك الوقوف عندها في بحثك. وحتى تحدّد مشكلة البحث بشكل صحيح، احرص على اتباع الخطوات التالية: حدّد موقعك الحالي بالنسبة للأبحاث السابقة حول نفس الموضوع. تأكّد من اختيار نوع البحث الصحيح الذي يتوافق مع المشكلة التي تطرحها، حيث يوجد ثلاث فئات رئيسية للبحوث كما يلي: البحث الجدلي والذي تناقش فيه موضوعًا معيّنًا قبل الوصول إلى نتيجة نهائية محدّدة. البحث التفسيري الذي توضّح فيه معلومات معيّنة. البحث التحليلي الي يتمّ فيه تحليل بيانات ومعلومات متعلّقة بقضية ما. ضع مخططا جيدا لبحثك حان الوقت لترتّب جميع المعلومات والبيانات التي عثرت عليها من خلال عملية البحث في المراجع والمصادر المختلفة. ابدأ بتجميع وترتيب المعلومات مستخدمًا ثلاثة أنظمة أساسية: نظام لحفظ وترتيب المراجع. نظام لترتيب محتوى البحث بناءً على درجة أهميته. نظام لأخذ الملاحظات وحفظها جيدًا حتى يسهل الرجوع إليها.

---

94. أحمد الحاج السعدي مخلوفي
    التقييم: جيد
    التقرير: مما استفدته بدءًا من فهم موضوع البحث ووصولاً إلى المراجعة النهائية مايبي: 1-اختر موضوعا وهي أولى خطوات البحث العلمي. حيث يتمّ في الكثير من الأحيان اختيار موضوع البحث من قبل مدرّس المادة، لكن يحدث أيضًا أن يُترك المجال مفتوحًا أمام الطالب لاختيار موضوع بحثه، وهنا لابدّ من استغلال هذه الفرصة بحكمة واختيار الموضوع بشكل سليم. اتبع النصائح التالية عند التفكير في موضوع لبحثك: ابحث عن موضوع يثير اهتمامك ويوقد حماسك وفضولك حتى لا تشعر بالملل أثناء كتابته. تجنّب اختيار الموضوعات المتخصصة جدًا أو العامّة جدًا. اطرح الموضوع كسؤال يحتاج إلى إجابة أو كإشكالية بحاجة لحلّ. تحدّث عن موضوعك مع زملائك واستشر مدرّسك حوله قبل البدء بكتابته. تسجيل × فرص فرص السفر للخارج وظائف دليل الجامعات دورات اون لاين تعلم دليل التخصصات دليل الوظائف اختبار الشخصية دليل المؤسسات English تطوير المهارات خطوات كتابة البحث العلمي تاريخ النشر: Dec 2019 يعتبر البحث العلمي أحد أكثر الواجبات الدراسية تعقيدًا واستهلاكًا للوقت والجهد. لكنّه ذو أهميّة كبرى في الوقت ذاته نظرًا لأن علامته تشكّل جزءًا كبيرًا من علامات الطلاب في مختلف المواد الدراسية. بل تخصص الكثير من الجامعات والمعاهد دورات خاصة متخصصة حول منهجيات كتابة البحوث العلمية وأساليبها. إن لم تكن قد أتيحت لك الفرصة لتلتحق بهذه الدورات، أو لم تكن خطّتك الدراسية تشملها، فلعلّك الآن تجلس محدّقًا في صفحتك البيضاء دون امتلاك أدنى فكرة عن كيفية البدء بكتابة بحثك! لكن لا تقلق، سنلخّص لك في مقال اليوم أهمّ خطوات البحث العلمي، بأسلوب سهل ومختصر، يضعك على الطريق السليم في مجال الكتابة الأكاديمية. مفهوم البحث العلمي البحث العلمي هو شكل من أشكال الكتابة الأكاديمية التي تطرح تحليلاً وتفسيرًا وتوضيحًا لموضوع معيّن بناءً على بحثٍ متعمّق ومستقل. يشبه البحث العلمي إلى حدّ ما التقارير الأكاديمية، لكنه عادة ما يكون أطول وأكثر تفصيلاً. حيث أنّه لا يهدف إلى تقييم مهاراتك الكتابية وحسب، بل أيضًا مهاراتك في البحث الأكاديمي، ولهذا تتطلّب منك كتابة البحث العلمي إظهار معرفة قوية حول الموضوع الذي تكتب عنه، ودراية بمختلف المصادر ذات العلاقة. والأهم من ذلك كلّه تقديم مساهمة أصلية في مجال البحث من خلال ما تكتبه. دورة اللغة الإنجليزية الاحترافية لسوق العمل تحدث الإنجليزية الاحترافية في مكان العمل وعزز من فرص تطورك سجل بالدورة الآن خطوات كتابة البحث العلمي حتى تتمكّن من كتابة وإعداد بحث علمي صحيح، نقدّم لك فيما يلي دليلاً شاملاً حول كيفية القيام بذلك خطوة بخطوة بدءًا من فهم موضوع البحث ووصولاً إلى المراجعة النهائية: 1-اختر موضوعا وهي أولى خطوات البحث العلمي. حيث يتمّ في الكثير من الأحيان اختيار موضوع البحث من قبل مدرّس المادة، لكن يحدث أيضًا أن يُترك المجال مفتوحًا أمام الطالب لاختيار موضوع بحثه، وهنا لابدّ من استغلال هذه الفرصة بحكمة واختيار الموضوع بشكل سليم. اتبع النصائح التالية عند التفكير في موضوع لبحثك: ابحث عن موضوع يثير اهتمامك ويوقد حماسك وفضولك حتى لا تشعر بالملل أثناء كتابته. تجنّب اختيار الموضوعات المتخصصة جدًا أو العامّة جدًا. اطرح الموضوع كسؤال يحتاج إلى إجابة أو كإشكالية بحاجة لحلّ. تحدّث عن موضوعك مع زملائك واستشر مدرّسك حوله قبل البدء بكتابته. هل تبحث عن منحة دراسية؟ منح دراسية ممولة كليا وجزئيا لكافة التخصصات تصفح جميع المنح 2- حدد مشكلة البحث وهي واحدة من أهمّ خطوات البحث العلمي، قبل البدء بكتابة البحث، لابدّ لك من تحديد المشكلة أو القضية الأهمّ التي سيدور حولها بحثك. معرفة مشكلة البحث ستكون بالنسبة لك كخطة الطريق التي تكشف لك جميع الجوانب والمحطات التي يتعيّن عليك الوقوف عندها في بحثك. وحتى تحدّد مشكلة البحث بشكل صحيح، احرص على اتباع الخطوات التالية: حدّد موقعك الحالي بالنسبة للأبحاث السابقة حول نفس الموضوع. تأكّد من اختيار نوع البحث الصحيح الذي يتوافق مع المشكلة التي تطرحها، حيث يوجد ثلاث فئات رئيسية للبحوث كما يلي: البحث الجدلي والذي تناقش فيه موضوعًا معيّنًا قبل الوصول إلى نتيجة نهائية محدّدة. البحث التفسيري الذي توضّح فيه معلومات معيّنة. البحث التحليلي الي يتمّ فيه تحليل بيانات ومعلومات متعلّقة بقضية ما. تأكّد من كون المشكلة أو القضية التي تطرحها متماسكة وقويّة حتى يكون بحثك قويًّا. بيّن مشكلة البحث في نهاية الفقرة الأولى في مقدّمة بحثك. 3- قم بإجراء بحث حول الموضوع الذي ستكتب عنه قبل البدء بكتابة البحث، لابدّ أوّلاً من التقصّي وتصفّح المعلومات الموجودة من حولك. احرص على إيجاد المصادر الموثوقة التي تعمل كدلائل وبراهين تدعم قضيّتك البحثية. وحتى تكون عملية البحث الأولي صحيحة، التزم بالنصائح التالية: اقرأ الكثير عن الموضوع يدور حوله بحثك، وخذ فكرة شاملة عنه. استعن بمختلف المصادر البحثية المتاحة، والتي يمكن تصنيفها كما يلي: فهارس المكتبات، الفهارس الدورية، الببليوغرافيات، والمصادر المقترحة من مدرّسك أو المشرف على بحثك. المصادر الأولية والمصادر الثانوية. الجرائد، الكتب، والمستندات الأخرى بأنواعها بعد الاطلاع على المصادر المختلفة المتاحة أمامك، ابدأ بتقييمها، وأخذ الملاحظات حولها للرجوع إليها عند الحاجة. احرص على توثيق مصادرك أولاً بأول مستخدمًا نظام التوثيق المحدّد من قبل مشرفك (نظام APA، نظام MLA، نظام هارفارد...الخ). احرص على استخدام النسخة الأحدث من نظام توثيق المراجع، وتأكّد من كتابة كلّ المصادر والمراجع تجنّبًا للوقوع في فخّ السرقة الأدبية.

---

95. جمعان عبدالله الشهراني
    التقييم: ممتاز
    التقرير: أتقدم بخالص الشكر والتقدير على جهودكم المتميزه والتي استفدت كثيرا مما عرض من أوراق عمل رائعة وادارة للجلسات فكانت في غاية التميّز فشكرا لكم من الأعمال وباذن الله نشارك معكم في برامج اخرى سائلا الله لكم التوفيق والسداد

---

96. د. فاطمة بنت عبدالله اليافعي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته طيب الله أوقاتكم بكل خير بداية أتقدم إليكم بجزيل الشكر وعظيم الامتنان على ما قدمتموه للحضور الكريم حول البحث العلمي ومهارات النظام الحديث فيه خلال يومين امتعنا فيها البروفيسور المحاضر. فقد تعرفنا على مهارات حديثة في البحث العلمي وتفاصيل إعداد البحث العلمي وأبرز فنون الداعمة لتصميم بحث علمي متكامل الاركان ومستوفى المعايير الرصينة للبحوث العلمية في النظام الحديث

---

97. عبدالله العوضي محمود الشرقبالي
    التقييم: ممتاز
    التقرير: إعداد خطوات البحث العلميي وآلية اختيار العنوان المناسب للبحث العلمي بحيث يكون واضحاً ومفهوماً ومعبرًا عن موضوع البحث ومحددا بعيدا عن الإطالة والتركيز على المشكلة البحثية وتحليل العناوين وتفكيكها وصياغة تراكيب أخرى والقراءة الكافية حول الموضوع ذات الصلة بالدراسة وأن الباحث في حاجة إلى المهارات والخبرات لكي يتمكن من صياغة العنوان المتقن وتحديد فكرة العنوان بشكل واضح وأن فهرس البحث يشمل المحتويات الخاصة بالبحث ومقدمة البحث تعطي فكرة موجزة عن البحث وملخص البحث يكون واضح ومختصر يبين أهم عناصر البحث

---

98. مصطفى أحمد داسة
    التقييم: ممتاز
    التقرير: من خلال المحاضرات المقدمة على مدار يومين إستفدنا ان هناك فرق كبير بين المشكلة و الإشكالية، كما تم فهم ان بناء الاشكالية تعتمد على دراسة الواقع ولا يوجد ما يسمى احساس الباحث بالمشكلة كما استفدنا في كيفيات التعامل مع المراجع الحديثة والقديمة والفرق بين المصدر والكتب كمراجع للبحث، حيث ان المصدر هو اول كتاب يعالج موضوع البحث. كما تم توجيهنا توجيه سليم في بناء البحوث لكافة المستويات سواء دكتوراه او ماستر او ورقة علمية او مقال في مجلة كنا استفدنا الفرق بين مناهج البحث وطرق البحث الفرق بين مجتمع البحث وعينة البحث

---

99. لامية برجوح
    التقييم: ممتاز
    التقرير: الملتقى جد قيم من ناحية المعلومات فقد استفدنا منه ومن الدكاترة الكرام فقد نورونا بنا تحمل جعبتهم من ارشادات وتوجيهات خاصة بالبحث العلمي واستراتيجيته.... فقد اهتم الملتقى بستة خطوات للبحث العلمي.. اولها اختيار الموضوع وصياغة العنوان لانه من غير المعقول صياغة عنوان من دون موضوع والعكس صحيح... فكلاهما مرتبط ببعض هذا من ناحية ومن ناحية أخرى لكي لا يتوه الباحث في موضوعه فاختيار الموضوع يكون عن طريق ثغرة من دراسات سابقة لم تدرس جيدا، اما العنوان فيجب اختياره مناسبا للموضوع فمن سمات العناوين البساطة والدقة والوضوح ثم تليها مرحلة اابحث واختيار المصادر والمراجع لضبطها وتكوين فقرات لدراسات سابقة لكي تسهل العمل على الباحث... فمن خلال هته المصادر يمكن تخديد خطة هيكلية أولية للبحث لان الخطة تتغير مع تغير المعلومات... فمن خلالها يمكن البدء في الكتابة الأولية ثم بعد ذلك صياغة عناوين هيكلية الدراسية لكي يضبط البحث وما كتابة ما يهمنا ويفيد الباحث والقارئ اما الجانب التطبيقي فهو المهم والأهم للبحث لانه يبين قدرات الباحث من استنتاج وتحليل وشرح واستخلاص وغيرها من الامور التي تمكنه من اخراج عمل مهم ومفيد اما فقرات خطة البحث العلمي وكيفية بنائها تعتمد على القراءات السابقة للرسائل الجامعية والمصادر والمراجع وطريقة فهم الباحث لها واعادة صياغتها بمفهومه الخاص بالإضافة إلى اخذ ما يناسبه من معلومات

---

100. د.امير عمر حسنين
     التقييم: ممتاز
     التقرير: البرنامج ممتاز والمحتوى قيم . والمعرفة المتراكمة ونتمنى المزيد من البرامج الهادفة والتى تستهدف العنصر البشرى وهو اغلى واقمن العناصر والموارد بالمنظمات. وبالذات ونحن بعصر الاتصالات والدورات التدريبة اون لاين متطلب مهم جدا . ونتطلع الى دورات تدريبية متخصصة خاصة فى مجال ادارة واقتصاد المعرفة والتعامل مع الناس والسلوك التنظيمى والشخصيات والقيادة الفعالة واستراتيجات التدريس والتسويق الحديثة والموارد البشرية والهياكل التنظبمية والجودة الشاملة وذلك لما لها من دور حيوى وفعال فى ادارة المنظمات والهيئات فلكم منا كامل الاحترام والتقدير ونتطلع الى المزيد المزيد بالدورات القادمة

---

101. اسماعيل حميد مجاهد
     التقييم: ممتاز
     التقرير: لقد استفدت من البرنامج الكثير كون انا قادم على كتابة الاطروحه وكذلك تقديم أوراق بحثية لمجلات علمية محكمة. وعليه لم يكن لدي علم بالطريقة الجديثة للبحث العلمي، وأظن أن الكثير من الجامعات مازالت قائمة على الطريقة القديمة للبحث. وهذا يفتح لي آفاق جديدة للإطلاع والقراءة في هذا المجال حتى لا ترفض لي الأوراق البحثية خصوصاً حسب ما فهمت من الدكاترة الأفاضل أن كثير من الجامعات والمجلات العلمية المحكمة تعتمد هذه الطريقة الحديثة. وفيما يتعلق بالمشكلة الحاصلة بشأن عنوان البحث وشرحه من قبل الباحث أرى أنها نقطة جوهرية حتى يتجنب بها الباحث ومشرفه اللغط الحاصل بهذه النقطة الجوهرية المحورية. نتمنى من حضراتكم دورات قادمة تكون في عناصر البحث تفصيلية توضيحية أكثر.

---

102. إبراهيم مفتاح الفلاق
     التقييم: ممتاز
     التقرير: برنامج رائع وأرجو الاستمرار في لتنمية مهارات الباحثين، والأروع هم الأستاذة المحاضرين أصحاب خبرة ودراية عالية، كما أتمنى أن يتم استهداف برامج أخرى متعلقة بالحث العلمي كطريقة النشر في المجلات العالمية وكيفية الاستفادة من الورقات البحثية والدراسات السابقة في النشر، وأيضاً من المهم أن تكون هناك دورات أخرى مستقبلية في استخدام البرامج المهمة في مجال البحث العلمي مثل endnote وغيره من البارمج المشابهة، وأيضاً كيفية اختيار مواضيع بحثية مهمة تخدم البحث العلمي ويكون لها أثر بالغ في اظهار قدرة الباحثين العرب والمسلمين في كل مكان.

---

103. محمد مصطفى خالد حرارة
     التقييم: ممتاز
     التقرير: يتميز البحث العلمي بأنه مرن سريع التطور كون أن البحث العلمي يتطور مع تطور العلم والمعرفة واختلاف السابق عن الحاضر ، حيث كان لهذه الورشة دور مهم في بيان أهمية البحث العلمي في عصر التطور من خلال بيان آلياته ومميزاته ونمطه المختلف فنياً عن السابق ، وكذلك كانت الاستفادة كبيرة من حيث بيان فنيات ومهارات البحث العلمي مما يعطي الصفة العلمية المتطورة للبحث العلمي ، كما كان للورشة فائدة كبيرة من حيث مدى فاعلية البحث العلمي في إرسال وتوضيح طبيعة البحث العلمي والوصول إلى الفائدة المرجوة من كتابة البحث العلمي بنا يتناسب مع القراء والكتبة والباحثين حيث أن فنيات البحث العلمي تعتبر الطريق المؤدي إلى شرح المقال والبحث العلمي وهذا كله حصلنا عليه من الورشة التدريبية المقدمة من قبل هذا المعهد

---

104. محمد بدر فيصل
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله رب العالمين، فمما استفدناه من دورتكم الموقرة، فقد ساعدتني على فهم وترتيب وصياغة عناوين للبحوثات وفق المعايير العصرية حيث أن اختيار العناوين هي اهم الاشياء، واصعب شي في زمن فيه شحة عناوين او ازمة عناوين، فلابد من باب الافضل مراعات حل مشكلات عصرية عند اختيار العنوان، كذلك تعلمت كيف اضبط فقرة هيكلية البحث من حيث الترتيب واضافة بعض الفقرات الجديدة مثل شرح عنوان البحث، فقد وجدت في هذه الفقرة حل لبعض المشكلات التي قد اواجهها مستقبلًا، ثم أن الربطة لهيكلية البحث تعتبر محط انظار القرّاء بشكل عام ونظر لجنة التحكيم بشكل خاص لأن لجنة المناقشين أكثر ما يضعون النقاط عليهِ هي النقاط الشكلية فمن ضمنها كانت الهيكلية التي تبدأ بالمقدمة، في الجانب الحديث يظهر شخصية الباحث اكثر من الجانب القديم كذلك من الجوانب المنيزة في هذه الدورة انها على اطلاع واسع بأكثر الطرق المتبعة لكتابة الابحاث العلمية المعتمدة في الجامعات العالمية في شتى بقاع العالم

---

105. زبيدة أبو شويمة
     التقييم: ممتاز
     التقرير: تحدث الندوة أو البرنامج عن فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي، ومن جملة الفوائد التي اكتسبتها من هذا البرنامج ما يأتي: - ضرورة الالتزام بأخلاقيات البحث العلمي فيجب على الباحث أن يوثق مصادر المعرفة التي استعان بها في إعداد بحثه أو دراسته سواء أكانت كتب، أم موسوعات، أم دراسات وأبحاث. - الابتعاد عن السرقة فبض الباحثين يأخذون البحث كاملًا أو يقتبسون اقتباسًا كبيرًا دون إرجاع الحق والأصل لصاحبه، وهذه لا تعد من آداب كتابة الأبحاث وأخلاقياته. - إبراز دور الباحث في البحث والدراسة فيجب أن يظهر الباحث دوره في كتابة البحث ولا يعتمد اعتمادًا كبيرًا على النسخ واللصق، بل يبين دوره خاصة في مناقشة النتائج. - التحدث عن أهمية الجانب التطبيقي في البحث العلمي لما له من دور في تثبيت المعلومات وترسيخها وهي خبرة حقيقية للباحث. - التقيد بمواصفات البحث العلمي والالتزام بمعايير كتابة الأبحاث والإفادة من تووصيات أبحاث أخرى لتكون بداية لأبحاث جديدة.

---

106. عبدالمجيد عبدالحميد محمد
     التقييم: ممتاز
     التقرير: تحية طيبة.. كان برنامجا ناجحا وقد استفدت منها الكثير.. ونتمنى تكرار مثل هكذا برامج لتطور منهاج البحث العلمي.. مع فائق الشكر والتقدير والاحترام

---

107. محمد صبيح محمد
     التقييم: ممتاز
     التقرير: تدريب بمستوى متقدم وأسلوب جميل جدا الارتقاء بمستوى المهارات الأساسية والمتقدمة.. كما أن الأساليب المتبعة في إيصال المادة العلمية للقائمين على البرنامج كانت واضحة وبلغة قوية وأسلوب إلقاء متقن يعكس المستوى العالي للمحاضرين والجهة المسؤولة عن تنظيم مثل هذا النشاط

---

108. احمد محمد محمد عبدالغنى
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: لقد تعرفت على ما هو البحث العلمي وكيف أن هذا العلم يساهم في بناء الحضارات من خلال النتائج التى سوف يتم أستنتاجها وطرق البحث الحديث

---

109. إسماعيل مختار حسونة
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: بسم الله الرحمن الرحيم ماتم تناوله ما يتعلق بمهارات البحث العلمي بدأ من تحديد الباحث لمشكلة بحثه، تم تحديد خطة البحث التي سيسير عليها. على الباحث تناول ادبيات موضوع مشكلة البحث والاطلاع على ما تم كتابته فيه، لتتفتح مداركه ويتوسع افقه العلمي والأكاديمي بشأن موضوع البحث، ومن تم يستطيع الباحث تحديد الإضافة التي سيعمل عليها، أو تصحيح وتصويب دراسة أو دراسات سابقة.. بعد الاطلاع على الادبيات المتعلقة بالموضوع يستطيع الباحث التحديد الدقيق للهدف أو الأهداف من الدراسة، فضلا عن تحديد أهميته بحثه وحتى الإضافة المنشودة للبحث، ومن تم وتخمين الفرضيات لحل المشكل التي سيتم تناوله بالدراسة، يحدد بعد ذلك الباحث النهج أو المنهج الذي سيسير في دراسته، وتحديد الهيكل والتصميم للدراسة. كل ما كان عمل الباحث بعيدا عن السرد التاريخي والذي عادة ما يكون قد قتل بحث وعمل على المواضيع الحديثة كان أفضل. من ناحية الاستشهاد بالمراجع وللأمانة العلمية يعمل الباحث أن لا يزيد الاقتباس عن سطرين أو ثلاثةفي كل مرة اقتباس، ويوضع الاقتباس بين علامتي تنصيص "........" مع الإشارة للمرجع بشكل واضح. كما أشار المحاضر لم يحدث من اقتباسات في البحوث التي تتعلق بالدراسات الإسلامية، وانتقد أن الاقتباس قد يزيد عن صفحة ونصف وصفحتين أحيانا....

---

110. سعيد الشرقاوي
     التقييم: جيد
     التقرير: تعرفت في هذا البرنامج عن المهارات والفنون الحديثة التي تمكن الباحث من تجويد عمله البحثي خصوصا الانفتاح على التقنيات الرقمية المعتمدة اليوم في مجال البحث العلمي

---

111. د. عبد الرحيم سهراب البلوشي
     التقييم: ممتاز
     التقرير: استفدت الكثير والكثير من هذه الدورة المباركة فهي أثرت لدي كثيرا من الجوانب في البحث العلمي، فعرفت كيفية الكتابة الصحيحة ابتداء بالمقدمة مشتملة على أسباب اختيار الموضوع ومشكلة الدراسة وأهداف الدراسة وأسئلة الدراسة ومنهج البحث والباحث وخطة البحث، ثم التمهيد، ثم الأبواب والفصول والمباحث والمطالب، والخاتمة، والفهارس. وكذلك كيفية الإفادة من المجلات المحكمة والمواقع الإلكترونية، وكيفية النشر في مجلات Isi ومجلات ذات معامل تأثير قوي، فشكرا لكم ثم شكرا، فما شكري لكم بواف ولكن ثواب الله كاف. محبكم: د. عبد الرحيم سهراب البلوشي.

---

112. سارة عجمي
     التقييم: ممتاز
     التقرير: بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته وبعد أسعدني كثيرا حضور الندوة العلمية القيمة التي أشرفتم عليها والخاصة بمنهجية البحث العلمي مما دعم معلوماتي حول الموضوع وزادني معلومات جديدة كوني باحثة في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية.

---

113. أيمن بدر رمضان
     التقييم: ممتاز
     التقرير: استفدت كثيرا من البرنامج حيث تعلمت ١- محركات البحث العلمي الموثوقة ٢-كبفية العثور علي المعلومات بشكل ميسر ٣- كتابة البحث بطريقة حديثة

---

114. الدكتور أحمد عبد المنعم عقيلي
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: يقدم برنامج فنون ومهارات النظام الحديث للبحث العلمي مادة علمية مهمة ومفيدة للباحثين والدارسين سواء في مرحلة الدراسة الجامعية الأولى والمتمثلة في حلقات البحث والأبحاث المصغرة او في مرحلة الدبلوم العالي ومن ثم الماجستير والدكتوراه وصولا إلا الأبحاث العلمية التي يقدمها الدارسون والباحثون عموماً خارج إطار الدراسات الجامعية والمتمثلة في مؤلفات وكتب يقدمها أعضاء الهيئات التدريسية والمفكرون والعلماء والمتخصصون وقد قدم البرنامج خلاصة علمية لآلية وووسائل البحث العلمي في ظل المتغيرات العصرية الحديثة يما فيها من تطور تقني ومعلوماتي علىمستوى الادوات والأساليب والمحتويات والطرائق والمناهج كل الشكر والتقدير لكم على هذه المبادرات والورشات والموتمرات الناجحة بامتياز

---

115. عبدالله بن علي جوهر
     التقييم: ممتاز
     التقرير: جزاكم الله خيرا استفدنا كثيرا من متطلبات الفنون والمهارات اللازمة واكتساب مهارات تكنولوجيا جديدة أكثر تقدما

---

116. هدي خلف خلف
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: اساسيات البحث العلمي وكيفيه البحث عن المعلومه وكيفيه تطبيق رسالة الماجستير ومما تتكون الرسالة ومحتواياتها

---

117. امير عبد الكاظم هادي
     التقييم: ممتاز
     التقرير: للبرنامج العديد من الفوائد التي ممكن ان تتبلور في دراسات مستقبليه ‏وبالرغم من قصور البرنامج ‏الا انه الفائدة كانت أكبر من ذلك بكثير ولهذا السبب ولهذا السبب تشجع على إقامة مثل هذه البرامج في الحاضر والمستقبل وذلك لتنمية مهارات الطلبة وخصوصا طلبة الدراسات العليا من بينهم طلاب دراسة الماجستير و طلبت دراسة الدكتوراه في داخل العراق او في خارجها على الرغم من تعدد واختلاف التخصصات العموم الطلبة ويعد هذا البرنامج إضافة كبيرة للطلاب المشاركين في هذا البرنامج يعتبر شيء ايجابي يضاف إلى مسيرة الطلبة الأكاديمية

---

118. حيدر راسم عودة
     التقييم: ممتاز
     التقرير: ‏لقد كانت الدورة عبارة عن معلومات مفيدة للطلبة الدراسات العليا وأيضا تطلعين الدكاتره الأساتذة الحضور إلى كيفية معالجة المشاكل التي يواجهها الطالب الدراسات العليا اثنان كتابتها الأطروحة وأيضا المعالجات العديد من المشاكل الأخرى على سبيل المثال لقد تم إرسال الإجابة على العديد من الأسئلة التي واجهها الزملاء خلال ندوة وأيضا كانت الندوة تأخذ الطلبة الدراسات العليا إلى مجال أوسع من البحث جيدا و و الإلمام بالمعلومات والحرص على أن تكون ذات مصدر جيد وأيضا تكون المعلومة موثوقة جدا من خلال متابعتها. حيث أن الدورة إضافة . لديه العديد من المعلومات الجيدة التي يفتقر إليها الطالب في حياته الدراسية حيث كانت جيدة جدا من خلال شرحها وطرح الأسئلة عليها ضمن الإجابة من قبل الأساتذة المشرفين.

---

119. علي عبد الامير فاضل
     التقييم: ممتاز
     التقرير: التعلّم والاطلاع أكثر على أساسيات البحث العلمي وما يجب على الباحث أن يقوم به أثناء كتابة بحثه من بدايته إلى الخاتمة، كانت دورة علمية مميزة من قبل الاساتذة الأفاضل الدكتور أشرف والدكتور محمد .

---

120. معتصم صبحي جندية
     التقييم: ممتاز
     التقرير: تحدث البرنامج عن آليات جديدة في البحث وفي توظيف المعلومة بطريقة حديثة وليس بنظام التقليدي وهذا مهم كطلبة ماجستير وضعنا الان بحاجة الى بحث علمي حديث ومتطور وليس تقليدي.

---

121. د.رتيبة محمدة بولوداني
     التقييم: ممتاز
     التقرير: تعد مهارات وفنون النظام الحديث للبحث العلمي من المواضيع المائزة التي تبحث في المهارات البحثية التي يجب ان تتوافر في الباحث اذا أراد أن يؤسس لبحث جيد فلا يكفي الاضطلاع على منهجية البحث وانما ينبغي وجود استعدادات واسترجيات ومهارات قرائية فاعلة من أجل تفعيل خطوات البحث والوصول الى تحقيق نتائج حقيقة .سواء تعلق الأمر بالاشكالية وااخطة او في التعامل مع الدراسات السابقة او الاستفاذة من تكنولوجيات البحث العلمي وغيرها من المهارات التي تكسب الباحث أدوات اضافية تسهم في نجاعةبحثه.

---

122. حفيض اقرو
     التقييم: ممتاز
     التقرير: تناول البرنامج فنون ومهارات النظام الحديث في البحث العلمي، عدة محاور منها ما يتعلق بتقنيات اختيار الموضوع على سبيل المثال راهنيته ثم تناوله من زواية اخرى، وأن يقدم اضافة علمية الى المجتمع العلمين بحيث يكون للباحث المام كبير وشامل بالاشكالية التي سوف يدرسها. ثم تطرق البرنامج لكيفية صياغة العنوان، من حيث الدلالة والمعني، وأن يلخص موضوع الدراسة بشكل دقيق، ويتضمن متغيرات الدراسة، وان لا يحتمل عدة تأويلات،. كما تناول البرانامج كذلك اليات اختيار المراجع والمصادر، من حيث الصلة المباشرة بالموضوع، واهمية الدراسات السابة في اغناء الدراسة العلمية، ثم تمناول كذلك كيفية صياغة عناوين وهيكلة الدراسة، من حيث النلائمة والمعنى . وتم التطرق في النهاية للجانب التطبيقي في البحث العلمي من خلال المرحلة المتعلقة بالتحليل والتفسير للمعطيات ، وبناء اقتراح او نموذج في الاخير, حسب طبيعة الموضوع

---

123. محمد بوراس
     التقييم: ممتاز
     التقرير: هو برنامج أنجز في حصتين خلال يومي24 و 25 نونبر. تطرق هذا البرنامج لمجموعة من النقط الاساسية في منهجية البحث العلمي. من خلاله تعلمنا بعض التقنيات فما يخص صياغة العنوان الرئيسي و العناوين المحورية للدراسة، و كيفية إختيار الموضوع و كيفية وضع بنيةاولية و هيكلة له. كما إستفذت مجموعة من الاشياء في ما يخص إختيار المراجع و المصادر التي تخص دراسة معينة و كيفية كتابة فقرة الدراسات السابقة (la revue de littérature ). تعلمت ايضا الكثير من الاشاء فيما يخص البحث العلمي من قبيل كيفية وضع و تنظيم مراحل البحث العلمي و اهمية وضع خطة محكمة له. كما تطرق البرناج ايضا إلى الجانب العملي في البحث العلمي و أهميته. أود ان أشكركم على هذه الورشة التكوينية

---

124. سكرة عبد العزيز على
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: كيفية كتابة بحث علمي متكامل يشمل مقدمة وخطوات وادوات وملخص جيد والدراسات السابقة. وكيفية كتابة المراجع. بطريقة علمية حديثة. وكيفية إظهار البحث بطريقة ممتعة وجذابة بحيث من يقرأ البحث يشعر أنها قصة متكاملة الجوانب بدأت من بداية كتابة التجربة العملية الباحث واظهارها بشكل جيد. أولها مرحلة الدراسات السابقة والاستفادة منها في مقارنة البحث الخاص الباحث والدراسات السابقة. ثم مرحلة الأدوات المستخدمة في البحث وخطوات العمل ثم مرحلة عرض النتائج بطريقة يفهمها كل من يقرأ البحث. ثم مرحلة المناقشة وفيها يتم مقارنة ما تم عمله في البحث مع من قام على العمل على نفس النقطة وإظهار ما تم إصابته على هذه النقطة من قبل الباحث.

---

125. سلطان حمود سعيد الرقيشي
     التقييم: ممتاز
     التقرير: استفادت من البرنامج كانت ممتازة واكتسبت المعرفه الجيدة في مهارة النظام الحديث وفنونة وكان شي طيب لمعرفتي ب البرنامج.

---

126. د. مصطفي سيد حسن
     التقييم: ممتاز
     التقرير: لقد أستفدت كثيرا من التدريب من حيث ربط البحث العلمي بالتكنولوجيا الحديثه ومسايره مجال البحث العلمي في مجال التخصص والبعد عن الأقتباس إلا في حدود معينه مع إظهار ذاتيه الباحث في البحث العلمي والأخذ بأخلاقيات البحث العلمي والأمانه العلميه

---

127. ٌمحمد السعيد قدوري
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: السلام عليكم، استفدنا كثيرا من البرنامج حيث طريقة إجراء عملية البحث بطرق متعددة مع ضبظ الكلمات المفتاحية وإجراء عملية البحث المتقدم حيث يمكن وضع العديد من المعايير الخاصة بالبحث ع التركيز على المواقع التي تحتوي على بحوث ودراسات محكمة.

---

128. انسام احمد عبد الرحمن
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: كيفية كتابة و اختيار عنوان البحث ليعكس محتواه وما تضمنه من تفاصيل و كذلك تحديد الحدود الزمانية و المكانية و الموضوعية لمجال البحث و تحديد متغيرات الدراسه و المشكله الأساسية في البحث. وكيفيه استعراض البحوث التي قامت ب معالجة المشكله

---

129. انتصار مزهر صدام
     التقييم: جيد
     التقرير: كنت اتمنى من البرنامج لو تطرق الى عنواين البحوث والمشكلات العلمية ، اعتقد بان هذا البرنامج كان موجها للباحثين وليس لاصحاب الالقاب العلمية والذين هم مشرفين على رسائل الماجستير وأطاريح الدكتوراه يعني على الاقل ملمين بااساليب البحث العلمي ، ولكن المشكلة الحقيفية التي تواجهنا هي كيفية اختيار العناوين الاصيلة للمشكلات بالنسبة لطلبتنا وعدم تحديدها وتكرارها نسخا ولصقا تمنياتي مستقبلا ان تهتموا بتطوير هكذا برامج. ومحاضرات في كيفية وماهي الالية المعتمدة في اكتشاف العناوين لرسائل الماجستير واطاريح الدكتوراه وماهي الفئة المستهدفة لتتماشى مع اساليب التطور العلمي والحضاري لمجتمعاتنا وبما يواكب استليب الاختصاص مع جزيل الشكر والاهتمام …

---

130. د.هاجر محمودعلي
     التقييم: ممتاز
     التقرير: البرنامج جيد جدا وقد أفادنا من البرنامج في الاطلاع على الوسائل الحديثة في كتابة منهجية البحث واالقالب في كتابة البحوث والرسائل الاكاديمية ومما يفيدنا في قضية نشر البحوث في المجلات والمستوعبات العالميةومن ثم ارشاد الطلبة الى طريقة عرض الفكرة في طيات البحث

---

131. عبد الغني نصرالدين المكسور
     التقييم: ممتاز
     التقرير: كان البرنامج ثريا بالمعلومات المتنوعة والاضاءات اللافتة واتسم حينا بالالتزام المتقن بالموضوع وحينا اخر بالتحدث بنقاط جانبية قليلا من باب الراحة بين شوطين، أما عما استفدته فكان الأمر بداية بتعريف البحث العلمي والفرق بين نظاميه الحديث والقديم ثم انتقلنا لآليات اختيار اسم البحث وأدواتها ومحدداتها ثم طريقة كتابة الملخص الذي يعبر بصورة مبسطة عن البحث بشكل كلي والمقدمة والتي يسمح فيها بالتشابه مع الملخص بنسبة لا تزيد على أربعين بالمئة كما ان عدد صفحات المقدمة يجب أن تكون متناسبة مع حجم البحث من غير تقزيمٍ ولا إطالة تبعث على الملل كما نوقشت نقطة الدراسات السابقة وما تنضوي عليها من أهمية بالغة كما انها اصبحت عرفا وشرطا للدراسات والابحاث الرصينة في المجتمع العلمي بحيث وحسب موضوع البحث يمكن ذكر دراسات سابقة لا تقل عن خمسة ولا تزيد عن خمسة عشر، بالإضافة لذلك تطرئنا للنقاط التالية: موضوع البحث وأهدافه ومنهجه، إشكالية البحث وأسئلة البحث التي يجب ان تتماشى مع عنوان البحث وتتوافق بالنهاية مع عدد النتائج والأجوبة التي سيفرزها هذا البحث، كما استعرض مخطط وهيكلية للأبحاث والتي يمكن ان تسهل على الباحث في حال التزم بها أمورا كثيرة وتحقق له التنظيم المناسب وتؤمن له آليات مناسبة لاستعراض نقاط بحثه كاملة بشكل واضح ومنطقي، كما كانت احد اهم الفقرات المطروحة والتي حظيت بأكبر عدد من الأسئلة هي نقطة المصادر والمراجع وآليات كتابتها وعددها وأهميتها العملية والأخلاقية حيث يعتبر ذكر المصدر دين أخلاقي ومبدأ لا ينبغي للباحث التخلي عنه نتيجة اعتداده الزائد بنفسه او الخوف من أن يعتبر بحثه ضعيفا لانه استشهد بفلان وفلان. أحب أن أثمن جهود الدكاترة المشرفين كما أعجبني بشكل لافت أداء الدكتور قبلان من حيث التزامه باللغة العربية والفصحى وأجوبته الكاملة المجليّة للنقص المزيلة للعيب والمجيبة على التساؤل بشكل لا يترك داعيا لسؤال غيره، كما أقول جزا الله خيراً الدكتور أشرف وكل من سعى وساهم وسهّل إقامة هذه الورشة مع تشوقي البالغ وانتظاري الحار للدورات والورشات القادمة وشكراً لكم.

---

132. يحيى عبد الحكيم بني هاني
     التقييم: ممتاز
     التقرير: لقد كان برنامجا جديدا في طرحه وغني في المعلومات القيمة التي تفيد اي باحث وباحثه في اعلم من علوم الحياة وبأسلوب شيق يجذب المستمع لتركيز على المعلومات بشكل عفويًة، بدءا من تقنيات اختيار الموضوع وصياغة العنوان ومروره بكل خطوه وتركيز عليها وشرحها بالشكل الوافي وكيف على الباحث الحديث ان يبدأ بتحديد فكرة العنوان ووضع شرح وافي لها وان يصيغ عنوان للفصول والعناوين الداخلية للفصول قبل ان يبدأ باختيار العنوان الرئيسي وعرضه على اكثر من قامة علمية في نفس المجال لكسب فائدة والخبرة منهم ومن ثم يقرأ قراءة وافية ومتمكنة في موضوع العنوان والفصول قبل ان يكتب اي كلمة لكي يكون ملما بما يكتب وبما يبحث جيدا وان يكون هناك دائما جزء حي في البحث توضح قوة الكاتب وتبين مدى المامه بالموضوع والإحاطة به وان لا يكون البحث بشكل كامل مستل من اشخاص وان يعود الى مصادر موثوقة ومراجع جيدة تقوي من عملية البحث فيعمل على جمع المصادر والمراجع بناءاً على مفردات وعناوين الفصول ويحاول بلقدر ممكن برجوع الى 12-15 مصدر في بحثة وفي صلب موضوع دراسته يفضل ان يكون منها رسائل ماجستير و أطاريح دكتورا ويجب الاهتمام جيدا بقائمة المراجع وكيفية كتابتها والامانة علمية فيها ثم يبدا الباحث بعمل هيكلية للدراسة ثم يتم استكمال بقية خطة البحث والكثير من التفاصيل والمعلومات القيمة التي لا يمكنني ايجازها بشكل مبسط وكل شكر موصول لمقدمي البرنامج أ. م. د اشرف محمد زيدان و د. محمد نور قبلان على هاذا التقديم الجميل والرائع وكمية المعلومات التي ايصالها في وقت بسيط من الزمن.

---

133. يوسف عثمان خلف
     التقييم: ممتاز
     التقرير: قد أشارت الورشة إلى جوانب عدة ذات أهمية للباحث المتميز الذي يبحث عن الهيكل الحقيقي المميز للبحث واستنتجت من هذه الورشة المعارف العديدة والمهمة التي لم يلقى الضوء عليها من قبل وذلك عندما تحدث مشرفين الورشة عن الفرق بين الطريقة الحديثة لكتابة الرسالة العلمية الرصينة وبين الكتابة القديمة التي أصبحت من الماضي وعن وجوب اتباع الأساليب والمهارات المتعددة الحديثة لمواكبة التطور العالمي الهائل وذلك من خلال اتباع القواعد والأنظمة التي تم الإشارة إليها في الورشة والتي كانت متسلسلة بطريقة جذابة وملفتة واشارت عن شرح كل التفاصيل النظرية المهمة لكتابة الرسالة العلمية منها شرح العنوان وكيفية اختياره وما هي الحاجات المتبعة التي تساعدك على اختيار العنوان المناسب ومن اهم النقاط التي تم التنويه عليها في هذا الصدد عند اختيار العنوان ان يكون العنوان مخصص لا معمم اي اختيار عنوان دقيق ومن ثم تم إلقاء الضوء على كيفية كتابة مقدمة البحث والفصل بينها وبين ملخص البحث كما تم إلقاء الضوء على وضع أهداف البحث والإجابة عليه بنفس العدد حتى لا يكون الموضوع غير مبهم وواضح كما تم إلقاء الضوء على أهمية المصادر السابقة ودورها في تكوين الرسالة وان يتم شرح كل مصدر منها على حدة مع إعطاء حق كل واحد منها، الجدير بالذكر ان الدكتور محمد نور قبلان نوه ووضح وفسر أهمية مواكبة الباحث الحقيقي والناجح للأحداث المعاصرة وتسويقها عبر المجلات المختلفة ومراكز البحث التي تهتم بكل ما هو جديد ورقمي وبالنهاية كانت ما قام به الدكتور اشرف محمد زيدان في عرض ما توصل اليه من خلال مسيرته العلمية من أسس مهمة يجب على الباحث اتباعها.

---

134. محمود سعد احمد
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: تعلمت كثيراً واستفدات جدا جدا حدا من هذا البرنامج واضاف لى الكثر وأثقل مهاراتى فشكرال القائمين على البرنامج وجزاهم الله خير

---

135. احمد ناجي نافع
     التقييم: ممتاز
     التقرير: كانت الدوره التدريبية من الدورات المهمه في طرح وتوضيح خطوات دراسه منهاج البحث العلمي الحديث من تفصيل وشرح من قبل الاساتذه الاختصاص في مجال منهج البحث العلمي حيث فرقت هذا الدوره بين المنهاج القديم المتبع في كتابة البحوث وبين منهاج البحث العلمي الحديث الذي يختلف في نقاط مهمة غير تقليديه اذا كان طرح الدوره يتميز بالسلاسه والوضوح واتاحة المشاركة والتداخل مع الاستاذه في طرح الاسئلة المتعلقة في خطوات المنهج العلمي الحديث والاجابه عليها الذي بدوره اضاف الى الباحثين المعلومات المهمه والمتبعة في كتابة البحوث العلميه بالطرق الحديثه التي تمتاز بالدقه والوضوح ونأمل من اداره المعهد في تكرار هكذا دورات قيمه ومفيده

---

136. إسراء سلام عبد
     التقييم: جيد جدا
     التقرير: لقد استفدنا من اساتذتنا الكرام عن كيفية كتابه البحوث العلميه بالتفصيل من المقدمه وماتحتويه من فقرات منهجيه ثم الخاتمه فالمصادر وكيفية ترتيبها وفق قواعد الجهة المنشور فيها، كما تم ايضاح فكرة مهمه وهي الفرق بين كتابه البحوث القديمه والحديثه من حيث تسلسل الاحداث التي تخص اختيار العناوين ثم جمع المعلومات العلميه والخ، كما تمت الاستفادة من خبرات الاساتذه البحثيه حيث قدموا لنا النصائح في تجنب الاخطاء واختيار ماهو مناسب للبحث، وتم طرح مواضيع مربوطه بشكل فعلي ومباشر مع ما تحتويه الندوة من مواضيع، بالاضافه الى تزويدنا بمواقع ذات طابع علمي تقوم بندوات وورشات التي من شأنها ان تساعدنا في كتابه البحوث مستقبليا ان شاءالله.

---

137. بدرية محمد عتيق الجعيد
     التقييم: ممتاز
     التقرير: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أسعد الله أوقاتكم بكل خير وجعلها عامرة بطاعته في البدء أشكر القائمين على هذه البرامج الثرية والنوعية في ساحة البحث العلمي في الحقيقة الفائدة لا تعد ولا تحصى سواء من جودة وعمق في الطرح إلى جانب تقديم فنيات تهم الباحث العلمي والسعي إلى إكسابه مجموعة مهارات معينة تساعده في رحلته البحثية وغيرها الكثير بارك الله في جهودكم ونفع بها الوطن العربي ونطمع في برامج نوعية أخرى تثري الباحث وتصقل مهاراته العلمية والبحثية وتساعده على جودة بحثه في المستقبل وإثراء المكتبات العلمية بكل ماهو مفيد وفقكم الله لكل خير.

---

138. مهدي بن حسين المباركي
     التقييم: ممتاز
     التقرير: يظل البحث العلمي هو الرافد الأساسي والشاحذ الرئيس للفكر والمعرفة. ولا شك أن عملية البحث العلمي تسير على خطى سريعة، وبشكل متطور في العصر الحديث. أن وسائل التقنية الحديثة ساهمت بشكل فعال في النهوض بالبحث العلمي وتطوره، فالشبكة المعلموتية وفرت كثيراً من الوقت والجهود التي كان يعاني منها الباحثون قديما. فالمصادر والمراجع الأساسية يمكن الحصول عليها بكل يسر وسهولة من الشبكة. وقد قدمت وسائل التواصل الاجتماعي خدمات جليلة للباحثين، وإمداد بعضهم بعضا بالمعلومات المهمة والكتب المفيدة والمراجع التي قد لا تتوفر في بعض الجهات.

---

139. اد جميل زيدان
     التقييم: ممتاز
     التقرير: الهدف من البرنامج رفع الوعى لاعضاء هيئة التدريس فى الجامعات المختلفة وبالتالى عملية النشر فى المجالات العلمية العالمية وتيسر النشر على الباحثين

---

140. إسراء عبدالنبي نايف
     التقييم: ممتاز
     التقرير: kj sdklqsjdfklssssssssssssssssssssssdfsqdf qsdf qsd fqsdf f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f

---

141. بضياف عبد الغفور
     التقييم: ممتاز
     التقرير: لقد كان البرنامج مفيد جدا اين تم التطرق للعديد من النقاط المهمة، فقد تم تصليت الضوء على الطرق التي يجب على الباحث اتباعها في اختيار موضوع الدراسة الى جانب كيفية صياغة عنوان البحث. كما تم التعرض الى الطرق المتاحة لاختيار المصادر والمراجع ، لا سيما الحصول عليها، وكذا كيفية اعداد الجزء الخاص بالدراسات السابقة المتعلقة بالموضوع. بالاضافة الى تحديد المسارات الضرورية الخاصة بالهيكلة الاولية للبحث. علاوة، تمت تغطية كيفيات صياغة العناوين الهيكلية للبحث، كما تم التطرق الى مدى اهمية الجانب التطبيقي للبحث. وفي الاخير، تم التركيز على خطط البحث العلمي وكيفية اعداده.

---

142. هشام ناجي أبوزيد
     التقييم: ممتاز
     التقرير: حيد جدا إستفدت منه كثيرا .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

---